PEP三年级下册小学英语第三单元教案.pdfVIP

PEP 2 Unit 3 At the zoo 课型：单词教学 页码： P25 一、教学内容： 第一课时 PA Let ’s learn Let ’s do 二、教学目标： 1、学生能听说认读几个形容词： fat, thin, tall, short。 能够听说认读句子： Look at that monkey. It’s fat. 2、练习 Lets do，并能说、能听懂。 3、巩固、操练 Lets learn 出现的单词和句子，鼓励学生在真实情境中会话。 三、教学重点 ： 1、练习 Lets do，并能说、能听懂。 2、巩固、操练 Lets learn 出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。 四、教学难点： 巩固、操练 Lets learn 出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。 五、教具准备： 1、录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、单词卡。 2、教师准备音乐磁带。 六、教学过程： 1、Warm-up 日常口语练习 猜动物游戏。 T: Listen to me , children. Guess what it is. It has a long nose. What is it？. P: Its an elephant. T: Yes , it is. T ： It has red eyes. Guess! … 设计意图 ：猜谜语是学生喜欢的活动。与学生进行日常会话 , 进行热身 . 并 引入情景 . 2、Presentation 教师拿出事先准备的小玩偶，对学生说， Look at this monkey ，is it fat? 学生答 Yes, its fat. 边说边板书 monkey.并在 monkey 下面写出 fat. 出示单词卡，叫学生认读 fat 。 同样，可以出示一张瘦猴子的图片，从 is this monkey fat? 学生回答： No 。教师引 出句子： It ’s thin. 然后出示单词卡，叫学生认读 thin. 同样出示 2 只长颈鹿的图片做对 比引出单词 tall 和 short。 设计意图：通过读词语达到师生互动教学。 3、Practice 教师将 Lets learn 部分的单词卡举起，带读，学生以 开火车 的形式练习 .如果可能， 可以让学生试着拼读单词。例如： f-a-t fat 力求将每个字母读得清楚 .准确。 让学生听录音，边说边做 Lets ｄｏ部分的内容。做动作是要尽量夸张，以提高学生的 兴趣。 设计意图 ：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固 复习了所学知识。 4 、课堂评价 (Assessment) 做作业本第 3 单元的第二部分的练习。 5、Homework (1) Listen and read the new words. (2) Copy the words 七、板书设计 Unit 3 At the Zoo fat thin tall short 八、教学反思 PEP 2 Unit 3 At the zoo 课型：对话教学 页码： P24 一、教学内容： 第二课时 PA Let ’s talk draw and say 二、教学目标： 1. 学生会使用 Look at … Its…’ Its so 的句型介绍动物的特征。 2. draw an