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教学论文：基于样例学习理论的初中数学概念教学设计研究
一、绪论 （一）研究的源起 笔者通过查阅文献和阅读书籍发现了样例学习。样例学习是学生通过阅读样例材料进行模仿或在教师的引导下进行模仿，从而达到对知识的理解与运用的一种学习方式。它主要以培养学生的自主学习能力和独立解决问题的能力为出发点，以提高学生学习的效率为最终发展目标。样例学习是数学学习的重要方式之一，而且样例学习理论对指导初中数学概念教学有一定的优势，其理论原则也能优化教师的教学设计，在样例学习理论的指导下教师能够更好地让学生对数学概念有实质性的理解，掌握概念的内涵。在数学教学领域中，样例学习是教师需要重点掌握的部
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