湘教版数学九上第三章《图形的相似》word复习教案.pdfVIP

章末复习 教学目标 【知识与技能】 掌握本章知识，能熟练运用有关性质和判定，解决具体问题. 【过程与方法】 通过回顾和梳理本章知识了解图形相似的有关知识. 【情感态度】 在应用本章知识解决具体问题过程中提高学生分析问题、解决问题的能 . 【教学重点】 相似图形的特征与识别，相似三角形的有关概念及相似的表示方法和相似比 的概念. 【教学难点】 能熟练运用有关性质和判定解决实际问题. 教学过程 一、知识框图，整体把握 【教学说明】引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统 地了解本章知识之间的关系. 二、释疑解惑，加深理解 1.比例的概念： 如果两个数的比值与另两个数的比值相等，就说这四个数成比例.通常我们 a c 把a,b,c，d 四个实数成比例表示成a ∶b=c ∶d或 ，其中a,d叫作比例外项， b d b,c 叫作比例内项. 2.比例的基本性质： a c 如果 ，那么ad=bc. b d 3.比例线段的概念： 在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条 线段叫作成比例线段，简称比例线段. 6.平行线分线段成比例： 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例. 7.相似三角形的概念： 我们把三个角对应相等，且三条边对应成比例的两个三角形叫作相似三角 形. 8.相似三角形的表示方法. 表示：相似用符号“∽”来表示，读作“相似于”，相似三角形对应边的比 叫作相似比. 9.相似多边形的概念： 对于两个边数相同的多边形，如果它们的对应角相等，对应边成比例，那么 这两个多边形叫作相似多边形.相似多边形的对应边的比叫作相似比.相似多边形 的对应角相等，对应边成比例. 10.相似三角形的判定： （1）平行于三角形一边的直线与其它两边相交，截得的三角形与原三角形 相似. （2）两角分别相等的两个三角形相似. （3）两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 (4)三边成比例的两个三角形相似. 11.相似三角形的基本性质： （1）相似三角形的对应角相等，对应边成比例. （2）相似三角形对应边上的高的比等于相似比. （3）相似三角形对应角平分线的比等于相似比. （4）相似三角形对应边上的中线的比等于相似比. （5）相似三角形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方. 12.位似的概念： 一般地，如果一个图形G上的点A、B、C、…、P 与另一个图形G′上的 点A′、B′、C′、…、P′分别对应，且满足： （1）直线AA′、BB′、CC′、…、PP′都经过同一点O. 那么图形G与图形G′是位似图形，这个点O 叫作位似中心，常数k 叫作 位似比. 13.位似图形的性质： （1）两个图形位似，则这两个图形不仅相似，而且对应点的连线相交于一 点，对应边互相平行.利用位似，可以把一个图形进行放大或缩小. （2）一个多边形的顶点坐标分别扩大或缩小相同的倍数，所得到的图形与 原图形是以坐标原点为位似中心的位似图形. （3）在平面直角坐标系中，如果一坐标原点为位似中心，位似比为 k，那 么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k. 14.画位似图形的方法： （1）确定位似中心 ；（2）找对应点；(3)连线；(4)下结论. 【教学说明】引导学生回顾本章知识点，使学生系统地了解本章知识及它们 之间的关系. 三、典例精析，复习新知 1.已知点M将线段AB黄金分割(AM＞BM)，则下列各式中不正确的是( ) 分析：分a＋b＋c≠0和a＋b＋c＝0两种情况． 【答案】±1 3.如图