现代汉语教学模式反思与构建.docx.pdfVIP

摘要慕课的出现给教育带来了新的变化，而在这种新的形势之下， 教师必须采取有效的措施来对应其带来的变化，并借助其优势提升现 代汉语教学的质量。 慕课环境下的翻转课堂教学模式可以为传统的现代汉语教育带 来生机与活力，其先进的教育观念有利于大学现代汉语教学模式的革 新，这样就会让教师的工作性质发展很大的变化。 如此，大学现代汉语教学将不会再以教师为中心，而教学的目的 也不再仅仅是为了考试，慕课教学方式下的学生将会成为教学的核心， 不过，慕课教学方式，却也会让教师和学生间的互动性减弱，对于学 生实践能力的培养会造成不利影响。 因此，需要合理的运用慕课平台中的开放教育资源，结合现代汉 语课程的实际需要来选取内容。 本文对慕课背景下现代汉语教学模式展开分析，并提出相关策略。 关键词慕课背景;现代汉语教学模式;反思与构建慕课是一种新 兴的教学模式，其新型的教学方法以及学习方法得到了我国高校的高 度重视，并展开了大规模的网络教学试验。 慕课的发展十分迅猛，可见，将来这种大型开放式网络教学会给 我国的教育带来不小的变革。 慕课有四个本质属性，那就是大规模、开放性、即使在线以及课 程。 现代汉语是一门语言学课程，其目的就是为了让学生掌握基本的 理论知识与技能，提升他们对现代汉语的理解、分析以及运用能力， 这样在以后的社会工作当中，若他们从事语言文字相关的工作，就可 以快速的适应和入手。 1慕课的含义与优势慕课的意思是大型开放式网络课程，这种教 学模式是以网络开放教学以前提的，其中包括学习资源的发布，学习 的管理以及大量的网络资源。 其最大的特点就是面向大规模的学习，学生可以不限时间和地点 随时展开学习[1]。 慕课有着免费开放的教学资源，其可以借助网络平台，让教师团 队凭借这些网络社交渠道，传播多种形式的课程资源以及学习工具。 不仅如此，慕课的教育模式下，学生的学习将不会再局限于某个 时间和地点，而是通过网络展开自主学习。 慕课具备规模大、开放性、个性化等特点，其可以让学生在线学 习，不仅如此，其还拥有丰富的课程资源。 2 慕课对现代汉语教学的积极影响慕课可以拓展学生的知识面， 共享高质量的教学资源。 在现代汉语课程的教学当中，其内容划分为绪论、语音、文字以 及词汇等几个部分，内容非常的庞杂。 教师运用过去的课堂教学方式进行讲解，需要花费很大的精力， 不仅如此，教学的效果是否良好，还要看教学的方法是否完善和创新， 学生的理解能力是否足够等[2]。 而通过慕课平台，凭借其大量开放的高质量教学资源，就能够打 破过去现代汉语教学当中的单一以及封闭，让学生的学习突破书本的 限定。 不仅如此，慕课的教学方式还能够激发学生的学习主动性，展现 学生的主体地位。 过去的现代汉语课程教学一般都是通过教师的讲解，教师在教学 活动当中是主体地位。 怎样有效的把本来艰涩枯燥的知识给学生简明、生动的讲解，对 教师而言也是不小的难题。 将慕课教学方式运用在现代汉语课程的教学中，将学生划分为几 个小组，展开自由的交流讨论。 先让学生对相关的教学视频进行观看，让他们在课程开始之前就 准备好有关的发言稿，在讨论结束以后，教师需要把优秀的发言稿发 布在网络当中，让学生相互交流，促进他们共同进步[3]。 3 慕课背景下现代汉语教学模式的有效构建31 将慕课中的开放 教育资源。 适度引入到现代汉语课程中我国有不少的慕课平台当中存在着 不少高质量的课程资源，必须要从现代汉语教学的真实需要出发[4]。 具体来说，我国知名的慕课平台，如爱课程、超星视频、果壳网 等。 慕课平台发布了大量的名师讲解，且和现代汉语课程存在紧密的 联系。 所以说，在实际的现代汉语教学当中，教师就需要把这些开放性 的教育资源充分的利用起来，选择实际需要的部分。 比如说，爱课程当中的现代汉语和社会生活这门课程进行分析。 其主讲人是南昌大学的徐阳春老师。 在这门课程当中涉及到了语言生活当中的大量热点问题，比如说， 如何才能保证语言交际的成功，歧义现象所引发的消极以及积极影响， 如何有效的防止语法错误的方法，汉语走向世界等。 这些内容关乎到了现代汉语当中的方言文字以及语法等等。 这种开放课程和现代汉语课程有着非常紧密的联系。 比如说，在超星视频