教学论文：“知人论世”法在中学古诗文教学中的运用研究.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教学论文：“知人论世”法在中学古诗文教学中的运用研究第一章 “知人论世”的内涵及与古诗文的关系第一节 “知人论世”释义 “知人论世”是中国文论史上比较早的，并且至今仍有较大影响的文学批评方式之一。《诗经·小雅·北山》中写道：“陟彼北山，言采其杞。偕偕士子，朝夕从事。王事靡盬，忧我父母。溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。大夫不均，我从事独贤。”[1]而孟子的弟子咸丘蒙，不顾全诗的整体含义，将《诗经》断章取义：“《诗》云：lsquo;普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。rsquo;而舜既为天子矣，敢问瞽瞍之非臣，如何？”[2]孟子针对咸丘蒙对《诗经》的错误理解提