水果拼盘的美术教案教学文案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《丰盛的大餐》活动一《水果拼盘》教学设计 玉潭中学小学部 许然 教材版本：湘版美术教材 教学对象：六年级上期 教学目标： ◆体验制作水果拼盘的乐趣， 感受集体拼摆活动的愉悦和情趣。 使学生进一步理解 艺术源 于生活，高于生活 的道理。 ◆能运用已掌握的知识技能制作出色彩鲜明、造型生动的“食物” 。 ◆提高学生综合运用材料进行造型的能力和审美感知能力。 ◆激发学习兴趣、培养动手实践能力、增强集体荣誉感。 教学难点和重点： 重点：掌握水果拼盘的制作方法。 难点：设计一个漂亮水果拼盘并制作。 教学准备： 学生活动准备：各类水果若干、彩色卡纸、牙签、美工刀。 教师准备：课件、教材、水果拼盘、奖项区域标示牌。 教学过程： 一、 组织教学 课前 2 分钟准备 二、 创设情境，导入新课 “叮铃，叮铃”“哦，来信了。我们一起看看是什么信？” “061 中队的同学们：你们好！我知道你们个个能说会唱，才艺卓越。今天决定在 061 中队举办一次“水果拼盘”制作挑战赛 061 中队，你们敢接受挑战吗？” “敢”，“好，那我们今天就来一场激烈的挑战赛——第六课《水果拼盘》制作” 三、 情境延伸，讲授新课 1、欣赏水果拼盘图片 “所谓知己知彼，才能百战百胜。既然你们接受了挑战，那我们还是先来了解一下有 关水果拼盘的知识吧。 ”幻灯片播放精美的水果拼盘。 名师精编 优秀教案 2、第一关闯关： “看了这些水果是不是很漂亮呀？想吃了吧。别急，第一关的问题就藏在里面哟。 ” 提问：“你觉得在什么场合会用到这些水果拼盘呢？” 生答：宴会上、生日聚会、在西餐厅等 师补充：“对呀，造型别致的水果拼盘已经成为宴席中不可缺少的一道风景，能让客人 备感主人细心周到。 ” 3、师出示自制水果拼盘 “今天，我们班上来了几位客人，所以许老师也准备了水果拼盘招待他们。我们来一 块看看” 展示拼盘，欣赏并提问：“请你们仔细观察我手中的水果和平时吃的水果有什么不同？” 生思考回答：摆出了形状、有造型、切成了不同形状 4、第二关闯关： 提问：请同学们自己动手试一试，有几种不同切法？ 1 分钟动手，配乐 生展示自己的作品，说一说切法 师小结：“是呀，水果可以切成不同形状， 可以切圆形、 半圆形；可以横切， 可以竖切； 还可以切成爱心形。其实水果不光可以切这样基本形，还可以切花式哟。 ” 幻灯片播放 请思考：图中的苹果是怎样切出来的？ 请生上台演示 “他切的对不对？”“好，恭喜你们通过第二关” 5、第三关闯关： 提问：水果的制作步骤 生回答：先切，后摆 师补充： 6、第四关闯关： “061 中队好样的，轻松就通过第三关，现在我们进入第四关。 ” 提问：下列哪个水果拼盘好看又实用？说说理由 生回答 名师精编 优秀教案 7、小组讨论：切什么形状？摆什么造型？谁切？谁摆？ 四、 学生制作 终极赛要求： 15 分钟小组合作完成一水果拼盘，并给作品取名。赛场注意安全，卫生 清洁。 五、 作品展评 请学生自己选出最喜欢的水果拼盘。 评出团结合作奖、最佳创意奖、完美作品奖。 六、 拓展小结 “同学们，学习是无止境的。我这里有更精美的立体水果拼盘，一起欣赏吧。 ” 幻灯片播放立体水果拼盘 七、 课堂小结 “同学们，过两天就是感恩节了，希望你们能运用今天学的知识，做一盘更好的拼盘， 送给你的家人、老师和朋友。 ” 课后反思： “万事万物