高中历史阶段特征精编.pdfVIP

高中历史阶段特征精编 (分 28 次完成，熟记、默写，做到学习对子或老师随意点写哪一段，考试时题目考查到哪一方面的内容，都 能条件反射似的准确完整的默写出，失误率为零！各班课代表要定好计划具体落实监督执行！) 师生同心，其利断金，让我们团结奋进，勠力同心，全力以赴，再创 2017 届李中高考新辉煌！！！ 中国古代史 先秦时期（原始社会、夏、商、西周、春秋战国） 1、夏、商、西周 （1）政治：夏启 王位世袭制取代禅让制；商实行内外服制度；西周实行分封制、 宗法制和礼乐制，扩大了统治区域，巩固了西周统治。 （2）经济：①农业 ：耕作方式：刀耕火种、大规模的简单协作，土地制度：原始社 会的公有制，到夏商西周时期的国有制(井田制)。) ②手工业、商业 ：商周时期青铜 铸造技艺相当成熟，丝织技艺发展迅速商朝时职业商人和最早的货币产生。西周 时期工商业为官府垄断（工商食官）。 （3）文化：商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。 2、春秋战国（东周） （1）政治：春秋战国社会大变革时期，由奴隶社会向封建社会过渡。分封制、宗 法制、礼乐制崩溃，王室衰微，诸侯争霸战争不断，政局动荡，各国变法图强，士人 阶层兴起。 （2）经济：①农业：铁犁牛耕出现，生产力发展；井田制瓦解，封建土地私有制出 现，小农经济产生，租佃关系产生。②手工业 ：逐渐形成了官营、民营、家庭三种经 营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。③商业：官商垄断被打破，出现私商。 重农抑商政策产生。 （3）文化：①思想：“百家争鸣”，奠定了中国传统文化的基础，是中国历史上第 一次思想解放运动。②教育：学在官府的局面被打破，私学兴起。③文学：诗歌是当 时具有代表性的文学形式(《诗经》、楚辞) ；④科技：天文学、数学、医学成就显著。 秦汉时期（公元前 221 年～公元 220 年） 秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。 1、政治： 第 1 页 共 8 页 高三历史 （1）①秦朝结束了春秋战国的分列割据，建立了统一的多民族国家。②秦朝 确立封建专制主义中央集权制度（皇帝制度、中央实行三公九卿制、地方废分封，行 郡县，秦律、选官制度，崇尚法家思想）。 （2）汉武帝时期巩固了封建专制主义中央集权制（建立中朝，设置刺史，颁布推 恩令，“罢黜百家，独尊儒术”）。 2、经济： （1）①秦朝统一度量衡、统一货币，为国家统一和经济发展创造了有利条件。 ②秦朝以法律的形式维护封建土地私有制，但其暴政又极大地破坏了社会生产力。 （2）西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复和发展提供了政策保障。政府实 行编户齐民政策和较严格的重农抑商政策。 3、文化： （1）文学：汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式； （2）科技：出现了许多领先世界的科技成就，医学、造纸术、地动仪是主要标志； （3）思想：①从秦始皇“焚书坑儒” ；②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想 开始成为中国传统文化的主流思想。 魏晋南北朝时期（220 年～589 年） 这是我国封建国家的大分裂和民族融合时期。 1、政治： （1）政权更替频繁，政治上长期处于分裂的状态。（2）士人（士族）阶层 兴起；（3）北方民族融合加强，北魏孝文帝改革（背景、内容和影响），加速了北方少 数民族封建化、农业化的进程，北方少数民族基本完成封建化，促进了民族大融合， 有利于隋唐的大一统。 2、经济：（1）北方战乱．生产遭到破坏；（2）北方人民南迁，带来了先进生产工具 和技术（比如牛耕技术），使南方生产水平不断提高；（3）长期分裂、战乱导致商品经 济水平低。 3、文化： 体现了分裂割据和民族大融合的特色。在农学、数学、思想、书法、绘画方面 都有突出成就。出现了著名的科学家祖冲之、贾思勰，书法家王羲之，画家顾恺之 第 2 页 共 8 页 高三历史 等，书法成为自觉的艺术形式。 4、民族关系：出现民