第六章导学案参考资料马收讲课稿.pdfVIP

名师精编 优秀教案 课题：矩形的性质 备课时间 主备教师 参与教师 审核人 一、学习目标： 1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． 2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 二、重点、难点 1．重点：矩形的性质． 2．难点：矩形的性质的灵活应用． 三、学习过程 （一）课前准备 1．展示生活中一些平行四边形的实际应用图片 （推拉门，活动衣架， 篱笆、 井架等），想一想： 这里面应用了平行四边形的什么性质？ 2．思考：拿一个活动的平行四边形教具，轻轻拉动一个点，观察不管怎么拉，它还是一个平 行四边形吗？为什么？ 3．演示平行四边形的移动过程，当移动到一个角是直角时停止，观察这是什么图形？ 由此得到矩形定义 矩形定义： 。 【探究】在一个平行四边形活动框架上， 用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上 （作出对角 线），拉动