《多位数乘一位数》课标解读.docVIP

《多位数乘一位数》课标解读 一、课标要求 《义务教育数学课程标准（ 2011 年版）》在 “学段目标 ”的“第一学段 ”中提 出“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算 ”“在具体的情境中，能选择适当的单位进行简单的估算 ”“对运算结果进行估计的过程中，发展数感 ”。 《义务教育数学课程标准（ 2011 年版）》在 “课程内容 ”的“第一学段 ”中提出“结合具体情境，体会整数四则运算的意义 ”“能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数 ”“能计算一位数乘两位数和三位数的乘法 ”“能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用 ”“能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释 ”。 二、课标解读 本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算 100 以内加、减法的基础上进行教学的。本单元主要内容包括口算乘法、笔算乘法和应用乘法解决问题三个部分。在课程实施中，应根据学生的特点突出算理的教 学，注重让学生在实践操作的基础上，理解算理，逐步归纳出计算方法，让学生经历计算方法的获得过程，渗透数学思想方法和数学学习方法；注重在解决问题过程中，使学生获得解决问题的经验，逐步掌握解决问题的策略。 （一）创设与学生生活背景、知识基础密切相关的情境，引导学生在现实情境中学习数学知识 教学中可以利用教材提供的素材，也可以创设其他