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教学论文：回归生活的思想品德教学实践探究  第一章 绪论  一、研究背景 在素质教育的今天，教育提倡促进人的全面发展，自然也包含了培养学生热爱生活的情感。思想品德课程作为一门综合性课程，与生活紧密相联，为促进学生的全面发展奠定了良好的基础。因此，在初中思想品德教学的过程中树立回归生活的教学理念，从学生的学习环境和生活背景出发，有利于培养学生构建属于自己的生活空间，达到最佳的教育效果，更好的推进素质教育的实施。现阶段，伴随着日益激烈的社会竞争，对人才也提出了越来越高的要求，要想不被社会淘汰，就必须全面提升自己的综合能力，所以，教育作为提高学生综合能力的一个重要途径便受到了社会的