教学论文：民族中学远程直播教学中远端教师协同教学的现状及策略研究--以甘孜州KD中学为例.docxVIP

教学论文：民族中学远程直播教学中远端教师协同教学的现状及策略研究--以甘孜州KD中学为例 本文是一篇教学论文研究，本研究以远端教师的协同教学为切入口，系统化地研究了当前民族地区远程直播教学存在的问题，探究了解决策略，对于提升民族地区远程教学的质量具有一定的积极意义远端教师是将发达地区的优质教育资源传输到民族地区的桥梁，对远程教学的最后一公里起着至关重要的作用。本研究通过问卷、访谈和课堂观察的方式对民族中学远程直播教学的现状进行了调查。通过调查发现在学前，远端教师与前端教师协同对新生进行培训；在课前，以前端教师为主导，远端教师在前端教师教学设计的基础上进行二次备课；在课中，远端教师与前端教师同时