幼儿心理学课件：幼儿心理发展的基本理论（一）.pptVIP

幼儿心理发展基本理论 幼儿的感知觉和觉察力 幼儿的注意力 幼儿的记忆力 幼儿的想象力 幼儿的思维能力 幼儿的言语 幼儿的情感 幼儿的意志 幼儿的性格 ?幼儿心理发展基本理论 人的心理是人脑对客观现实的能动的反映。人脑是心理的器官，客观现实是心理的源泉。因此，幼儿心理的发展必须具备这样两个方面的条件：脑和客观现实。遗传和成熟 特别是幼儿脑的发展，为幼儿心理的发展提供了物质前提； 客观现实，即环境，特别是教育，这是幼儿心理发展的决定性因素。 第一章 遗传和成熟是幼儿心理发展的物质前提 ?幼儿心理发展基本理论 遗传是一种生物现象，就是父母通过细胞核里的染色体 把自己的生物特征传递给下一代。通过遗传传递的生物特征有许多，这里说的主要是指机体的构造、形态（如个子、容 貌等）、感官及神经系统的特点等生理特征，其中对幼儿心理发展具有最重要意义的是脑的结构和机能的特征。这些遗传的生物特征就是通常所说的遗传素质。遗传素质在后天是不断地生长、发展的。 第一章 遗传和成熟是幼儿心理发展的物质前提 ?幼儿心理发展基本理论 成熟就是遗传素质在后天条件下不断地发育、生长、显现的过程。 幼儿的生理成熟是有一定的规律的。一般来说，成熟的顺序是从头到脚，从中轴到边缘。 从身体结构的发育来看，头部