幼儿心理学课件：幼儿的思维能力（四）.pptVIP

幼儿心理发展基本理论 幼儿的感知觉和觉察力 幼儿的注意力 幼儿的记忆力 幼儿的想象力 幼儿的思维能力 幼儿的言语 幼儿的情感 幼儿的意志 幼儿的性格 ?幼儿的思维能力 比较是幼儿思维的一个基本过程。它是在思想上把各种 对象或现象加以对比，确定它们的异同的过程。因此，比较是幼儿学会分类、概括的前提。 第七章 怎样教幼儿学会比较 ?幼儿的思维能力 学前幼儿由于知识、经验缺乏，观察能力和分析综合能 力也较差，还不善于对物体进行比较，因此在对物体进行比较时，常常表现出以下几个特点： 第七章 怎样教幼儿学会比较 ?幼儿的思维能力 1.幼儿还不善于找出物体的相应部分。 2.幼儿容易找出物体突出的、直观的异同，但不善于找 出物体细微的、本质的异同。 3.幼儿容易找出物体的不同点和相同点，但不善于找出物体的相似点。 第七章 怎样教幼儿学会比较 ?幼儿的思维能力 怎样教幼儿学会比较呢？根据上述幼儿比较的特点，我们不妨从以下几个方面去努力： 第七章 怎样教幼儿学会比较 ?幼儿的思维能力 1.教幼儿懂得比较是拿物体的相应部分来比。例如，比较人，要把头与头相比，身体与身体相比，衣着与衣着相比，动作与动作相比；比较两盆花，应该拿花朵