小学心理发展三年级上册全册教案.docVIP

PAGE PAGE 14 三年级上册《心理发展》教案 第一单元 学会记忆 第一课 什么是记忆 教学内容：课文P1—P5。 教学目的：1、让学生初步了解记忆对我们有什么好处。 2、让学生认识到“有良好的记忆，才能发挥自己的能力。” 教学过程： 做一做 72、44、32、78、62、21、73、98、76、51、64、39 对号入座，迅速将你记住的数字记录。 小组内活动、记录、比较。 小结：已经过去的事情有时候会浮现在你的脑海里，这就是记忆。 照镜子：你的记忆力好吗？ 小组内互动，交流。 测一测 练习一：在一分钟内记住下列十件物品，然后争取不看书将它们列举出来。但同时还要记住与这个物体相对应的数码。 练习二：用4—6分钟的时间看一看下面8个电话号码，然后写在后面的空格里，看你能否准确地写出。 小组内完成 说一说：记忆对我们有什么好处？ 课堂总结：有良好的记忆，才能发挥自己的能力。 第二课 怎样增强记忆力 教学内容：课文P6—P11 教学目的：1、让学生明白：对自己的记忆力有信心，才能有好的记忆效果。 2、凡是能把知识记牢的人，一定是专心致志，勤奋努力，动脑钻研的人。 教学过程： 议一议：谁的记忆效果好？ 小组交流、汇报。 理解：对自己的记忆力有信心，才能有好的记忆效果。 想一想：为什么会这样？ 启发：专心致志，高度注意是记忆的基本条件之一，否则会“视而不见，听而不闻”。 试一试：请你快速完成背古诗的任务，想一想怎样记住？ 背诵古诗，小组内交流，比赛，汇报。 小结：记忆的时候展开积极的思维，运用理解的记忆，才能取得良好的效果。 阅读：走进科学殿堂。 完成测一测 独立完成，小组内交流。 小结：凡是能把知识记牢的人，一定是专心致志，勤奋努力，动脑钻研的人。 第三课 记忆的方法 教学内容：课文P12—P17 教学目的：让学生初步理解并能简单运用到“奇特联想法”“谐音法”“歌诀记忆法”“概括记忆法”。 教学过程： 奇思妙想：记忆10个词，要求用原来的顺序写出来。 独立练习，汇报。 小结： 奇特联想法：充分发挥想象力，通过离奇的、特别的联想，并在头脑中呈现相应的物象来进行记忆的方法。 巧记有招 怎样记忆下面的电话号码？ 小组内讨论、汇报。 教师小结： 谐音法：用与数字发音类似的常用语言表示的方法。 歌诀记忆法：把难以记忆的材料编成押韵的歌诀进行记忆的方法。 概括记忆法：是对学习材料进行提炼、概括，抓住关键记忆的方法。 练一练 学生练习，汇报交流。 第二单元 学会健体 第一课 生命在于运动 教学内容：课本P18—P23 教学目的：让学生明白 1、体育锻炼使人心情舒畅，精力充沛。 2、体育锻炼可以带给你健康和聪明。 3、体育运动使我们更加勇敢、顽强。 4、体育运动可使人延长寿命。 教学过程： 一、“逛公园” 认真观察图画，思考，小组内交流体会。 得出：体育锻炼使人心情舒畅，精力充沛。 二、阅读“故事会” 想一想P21三个小问题 小结 三、讨论游戏中的运动有哪些益处。 四、体育运动可使人延长寿命。 请一些同学上台展示一些简单的健体动作。 第二课 运动的学问 教学内容：课本P24—28 教学目的：1让学生明白“丰富的体育活动内容使身体得到全面的锻炼” 2、教育学生要在安全的场所进行体育锻炼。 教学过程： 一、万花筒 小组内交流：同学们在做什么健体活动？ 汇报。 二、观察P25图画，进行评论。 三、布置学生回去完成P26“试试看”中的三个问题，并记录。 四、小组内交流表演P27“看图画，演小品”。 五、完成P28“找朋友”。 六、小结 要在安全的场所进行体育锻炼。 第三单元 学会谦让 第一课：你懂得谦让吗？ 教学内容：课本P29—32 教学目的：让学生明白：谦让是一种美德。我们每个人都应该做到谦让有礼。 教学过程： 一、“找朋友” 观察P29图画，交流： 1、你喜欢孔融吗？为什么？找一找你身边有这样的朋友吗？ 2、小组内互相讲孔融让梨的故事。 二、“情境接龙” 观察P30图画，完成： 为图画配上结尾。 把补充完整的故事在小组内讲述。 三、“七嘴八舌” 小组内讨论，自己动手写一写。 四、完成考考你。 五、小结 谦让是一种美德。我们每个人都应该做到谦让有礼。 第二课：应该怎样谦让 教学内容：课本P33—35 教学目的：让学生明白，谦让可以使你获得更多的朋友。 教学过程： 观察P33图画，完成： 你喜欢他们中的谁，就给他们涂色，并在小组内找对象说说你喜欢它的原因。 完成P34“情境接龙” 先独立完成，小组内交流，推荐汇报。 完成P35“考考