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面向未来 设计人生 　　　　　　――中学生职业规划浅谈 　　　　　　　　　　　解玉荣 各位同学大家好！ 很高兴能在这里与大家说说职业规划的事。当今有个说法，就是 年轻人有四大悲哀，大家知道吗？按时间的先后顺序说就是，高中分 科后，学 不喜欢的科类 ；上大学后，选择了一个不喜欢的专业 ；好不 容易盼到毕业后，找了一个不喜欢的工作；结婚了，发现找了一个不喜 欢的爱人。为什么会这样啊？大家说说 以前我也不知道，现在我知道了，那就是他没有作好职业生涯规 划，自己根本就不知道自己想要什么，更谈不上对想要的东西进行有 针对性的准备。所以，我今天与大家分享的题目是：“面向未来 设计人 生”。有规划的人生是这样的： 与同学分享高倩的故事： 高倩的父亲是一个大学教授，教物理学却喜欢职业生涯规划。他 认为，人生的设计应该在人的童年时进行，他把自己的理念在女儿身 上成功实施。通过研究他发现，要想成为精英，都有其规律性。只有从 小开始长期的准备、磨砺，才能造就出高素质的人才，达到顶尖的水 平。他还发明了一个公式：想成为——如何成为——准备好——成为。 他想让女儿成为什么样的人（职业）呢？律师 ！但律师也不一样， 名校毕业在名律师事务所工作，年薪的起薪就是十几万，而非名校毕 业，最低也有人才挣四五万的，甚至还有找不到工作的。因此，必须认 真地进行自我评估、设计和规划，女儿只有当名校毕业的名律师，才 能将未来的命运掌握在自己的手中。 要想达成在名校毕业，到名律师事务所工作的职业目标，就要走 好上小学、中学这些步骤，就要明确当一个律师法律精英所必须具 备的基础知识、技能和个人素质，列出清单，画出路线图，根据他们有 1 目标、有步骤地奋斗。 如何才能成为法律精英呢，那要先明确对法律精英的要求：高老 师先找到律师的必备能力要求 ：1、批判性的阅读能力、2、写作归纳能 力 3、有说服力的、精练的口头表达（演讲）能力 4、文件检索和研究能 力 5 对任务的组织和管理能力 6、为社会服务并促进司法的地位。 还有知识要求 ；1、广泛深入地了解历史，以及各种社会、政治、经 济、文化因素对多元社会的影响；2、3、 还有海量的语言文字训练，表演能力和感染力等等。 高老师认定：无论哪个专业、哪个职业，要想成为精英，都有其共 有的规律性。那种不规划、不设计、不训练而成才、成功的人，只是很 少的例外的“天才”，并不能形成规律，当然也不能作为学 、模仿的对 象和依据。实际上，即使是公认的天才比尔-盖茨，在九岁时就踏踏实 实地读完了百科全书，十一岁就学会并能够编写复杂的电脑程序。到 上大学时达到了很高的水平，所以从大学退学，自主创业。 高老师给女儿定下了读哈佛大学，当律师的职业目标。为了让女 儿也认定这个目标，从她六岁起，父亲就不厌其烦地叨唠，上哈佛大 学，当律师。女儿还没进入叛逆期，在这个阶段，父母在孩子眼里是英 雄，所以女儿高兴地认定了父亲定的目标。此后，一家人竭尽全力地 为接近目标奋斗。 高倩从小（六岁）认定自己将来要从事法律或与之相关的职业。 在学 上，很注意语言能力的培养，到高中时，自学掌握了英、法、 西和汉语四种语言；海量的阅读书籍，涉猎面几乎无所不包；还到大学 选修经济课，参与法律与商业交叉的设计学 。写了大量的论文和读 后感。 在兼职的选择上，力求与职业方向相吻合。参加社会活动也是如 此。总之，关注与职业目标有关的事物。 2 这样做的结果是：上高中就为上大学作准备，找来必备条件，逐一 对照，认真准备，1999 年顺利考上世界名校哈佛大学，；上大学后， 放松了一周，就找来顶尖法学院—— 哥伦比亚大学法学博士的招考条 件进行研究，然后对照要求进行了备战，2003 年进入哥伦比亚法学院， 2006 年