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政教处范文之“劳动最光荣”主题教育活动实施方案 一、指导思想 热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无 法生存，社会就不能发展的道理， 帮助学生树立 “劳动最光荣” 的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体 会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。 二、领导小组： 组 长：徐 辉 副组长：张万忠 成 员：苏友明 林丽洪 班主任 三、具体措施 1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小 学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有 效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在 些基础上通过实践， 让学生体会劳动的快乐。 让学生懂得劳动是光荣的， 幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立 热爱劳动人民的思想。 2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学 生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要 求，在内容上他们则对自己好奇的、 便于动手的、便于模仿的容易接受。 3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中， 常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。 四、活动时间 2013 年 5 月 1 日—— 2013 年 5 月 31 日五、活动安排 （一）宣传动员（ 5.1-3.5 ） 1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工 作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱 劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。 2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。 （二）实施阶段（ 5.6 —5.25 ） 1、组织一次主题班会： “自己的事情自己做” （ 1 —3 年级）， “当好值日生”（ 4 —6 年级）。 2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。 3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中 队活动。 4、举办一次手抄报、画评比，主题： 《热爱劳动我最美》 。 5、组织系列征文比赛活动。 底年级：《别说我小》；中年级：《妈 妈歇歇吧》；高年级：《今天我当家》。 （三）总结阶段（ 5.26 —5.31 ） 1、围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。 2、推荐评选“爱劳动小标兵” 。 3、写一份“劳动最光荣”活动小结。 4、资料图片整理装订。 六、活动要求： 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工 作。 2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走 过场。 3、活动形式要多样，并及时总结。 4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素 材。