【幼儿教案】幼儿园大班美术公开课教案《静物》.docVIP

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】幼儿园大班美术公开课教案《静物》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 4 活动目标： 1．欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，了解写生画的特点。 2．感知画面丰富的色彩、均衡的构图以及形与色的完美结合。 3．初步观察、了解物体前后、上下互相遮挡的表现方法。 活动准备： 1．塞尚作品《静物苹果篮子》 PPT一份。 2．幼儿创作的范例作品。 活动过程： （一）谈话导入 教师：你们喜欢画画吗？姚老师和小朋友一样，不但喜欢画画，还喜欢看画呢！我发现了一张有趣的画，今天拿来和小朋友们一起欣赏。 （二）出示塞尚作品《静物苹果篮子》，引导幼儿初步观察。 教师：在画面中你看到了什么？你看了之后有什么感觉？ （三）引导幼儿细致欣赏作品，感受作品中的造型美、色彩美和构图美。 1．教师：这些苹果是什么样子的？苹果的颜色都一样吗？有哪些 颜色呢？咦？为什么这个苹果上有好几种颜色呢？（教师总结：因为 2 / 4 太阳照在这个苹果上，所以它的颜色亮亮的，而这块地方的阳光被挡住了，出现了影子，所以呀这边的颜色是黑色的），（幼儿举例）你觉得画中的苹果和我们平时看到的苹果一样吗？为什么？ 教师：装水果的篮子是什么样的？（是怎么摆放的）旁边的瓶子又是怎么摆放的？它是靠在哪里的？篮子里的苹果有什么不一样的地方？（大小、颜色）那我们来看这些小的苹果中，你看到的苹果都是完整的苹果吗？为什么？（幼儿举例） 3．教师：我们再看看桌子前面的苹果和桌子后面的苹果一样吗？ 哪里不一样？（大小、颜色）那你看到的这些后面的苹果是完整的苹 果吗？为什么？（幼儿举例） 教师：请小朋友看看这块白布是怎么铺在桌上的？白布的褶皱又把苹果遮挡成什么样子了？（半圆形、椭圆形） 教师总结：噢！原来画家用了不同的颜色、大小、形状和不同位置的遮挡表现出了这幅静物写生画。 （四）引导幼儿讨论整幅画给人的感觉和印象，再次表达对作品的整体感受。 教师：你喜欢这幅画吗？为什么？ 教师介绍画家及作品。 教师：你能给这幅画取个好听的名字吗？画家也给这幅画取了个 好听的名字叫做《静物苹果篮子》。它是一幅油画，是法国著名的大 3 / 4 画家塞尚所画。（出示画家自画像）。这就是画家塞尚，他喜欢真实的描绘自然，他喜欢运用颜色之间的对比来表现自己的想法，这些用颜色、形状来表现的画就叫做静物写生画。 3．欣赏幼儿作品。 教师：老师这边还收集了很多其他小朋友的作品我们一起来看一 看吧！ 4．教师：你想跟着塞尚爷爷学一学这个本领吗？那我们下次美术 课的时候再来画一画吧！ 4 / 4