阿基米德原理教案(新版)新人教版.pdfVIP

阿基米德原理 设计 设 计 内 容 要素 教 阿基米德原理是初中物理的一个重要规律，是重要的教学 学内 内容，本节是对上节探究结果的进一步完善和深化，是本章教学内容 容分 的核心。 析 1、经历探究浮力大小跟 排开液体所受重力的关系的实 知 验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。 识与 2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。 技 3、能应用公式 F浮  G 和 F浮   液g V 计算简单的浮力 问 能 题。 教 过 程 学 目 与 1、通过实验知道浮力大小跟排开液体所受重力的关系。 标 方 法 情 感态度 1、初步认识科学技术对社会发展的影响。 价值 2、初步建立应用科学知识的意识。 观 1 初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因 学 此在教学中应注意积极引导学 生应用已掌握的基础知识，通过理论分 习者 析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需 特征 以一些感性认识作为依托，可以借助实验加强直观性和形象性，以便 分析 学生理解和掌握。 教 学 1、让学生经历探究浮力大小跟排开水液体所受重力的关 重 系的实验过程，概括归纳出阿基米德原理。 点 教 难 1、让学生经历探究浮力大小跟排开水液体所受重力 学 教 点 的关系的实验过程，概括归纳出阿基米德原理。 分析 学 解 难 决 1、采用实验探究的方式，强化学生建立阿基米德原 点 办 理的认识过程。 法 教 实验器材：溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、重物。多媒体 学资 教师用书、教科书、 源 2 第 2 节 阿基米德原理 板 一、阿基米德原理 书设 1 、大量实验结果证明，浸在液体中的物体受到向上的浮力， 计 浮力大小等于它排开的液体所受的重力。 2 、公式：F浮  G 3 教学过程设计（第 课时） 教学 集 教