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学习型组织与五项修炼 学习型组织与五项修炼 北京明德经纶管理科学研究院北京明德经纶管理科学研究院 北京明德经纶管理科学研究院北京明德经纶管理科学研究院 什么是学习型组织？ 什么是学习型组织？ 学习型组织是这样一个组织学习型组织是这样一个组织。在其中。在其中，大，大 学习型组织是这样一个组织学习型组织是这样一个组织。。在其中在其中，，大大 家得以不断突破自己的能力上限家得以不断突破自己的能力上限，创造真，创造真 家得以不断突破自己的能力上限家得以不断突破自己的能力上限，，创造真创造真 心向往的结果心向往的结果，培养全新，培养全新、前瞻而开阔的、前瞻而开阔的 心向往的结果心向往的结果，，培养全新培养全新、、前瞻而开阔的前瞻而开阔的 思考方式思考方式，全力实现共同的抱负，全力实现共同的抱负，以及不，以及不 思考方式思考方式，，全力实现共同的抱负全力实现共同的抱负，，以及不以及不 断一起学习如何共同学习断一起学习如何共同学习。。 断一起学习如何共同学习断一起学习如何共同学习。。 学习型组织的核心价值是什么? 学习型组织的核心价值是什么? • 学习型组织的核心价值在于，学习不仅是为了保证组 织的生存和发展，使组织具备不断改进的能力，提高 组织的竞争力； • 学习更是为了实现个人与工作的真正融合，体现个人 价值 ，在工作中享受生命的意义。 • 今天的企业要生存，不仅要关注企业的发展，也要注 意员工的发展。 • 一个只注意企业发展而不注意员工发展的企业是不会 成功的。对企业来说，在考虑组织发展的同时必须考 虑个人的发展，对个人来说，在考虑自己发展的同时 必须考虑企业的发展，否则，个人也不会成功。 彼德·圣吉与学习型组织 彼德·圣吉与学习型组织 彼德•圣吉 （Peter Senge)(1952—— ） 美国麻省理工学院斯隆管理学院“组织学习中 心”主任。 他著作的 《第五项修炼》被称为管理圣经 《商业周刊》把他列为九十年代全美最具影 响力的管理大师之一。 向上 自 共 张力 我 同 超 愿 越 景 系统思考 基础 团队学习 改善心智模式 第一项修炼：自我超越 第一项修炼：自我超越 • 自我超越自我超越是学习型组织和其余四项修是学习型组织和其余四项修 自我超越自我超越是学习型组织和其余四项修是学习型组织和其余四项修 炼的基础炼的基础(运动员运动员、企业、企业、个人、个人）） 炼的基础炼的基础 运动员运动员、、企业企业、、个人个人）） • 人是组织发展的中心人是组织发展的中心—— 以人为本以人为本 人是组织发展的中心人是组织发展的中心 以人为本以人为本 • 联合国 《教育——财富蕴藏其中》报告 指出：二十一世纪是强调二十一世纪是强调“把人作为发展的把人作为发展的 二十一世纪是强调二十一世纪是强调 把人作为发展的把人作为发展的 中心中心”的世纪的世纪，教育不再是发展的手段，教育不再是发展的手段，教，教 中心中心 的世纪的世纪，，教育不再是发展的手段教育不再是发展的手段，，教教 育本身就是社会发展的基本内容和目标育本身就是社会发展的基本内容和目标，， 育本身就是社会发展的基本内容和目标育本身就是社会发展的基本内容和目标，， 接受教育不再是为了谋生接受教育不再是为了谋生，而是为了社会，而是为了社会 接受教育不再是为了谋生接受教育不再是为了谋生，，而是为了社会而是为了社会 的和谐发展的和谐发展，个人能力的充分