京改版数学八年级上册导学案：12.8基本作图（一）（无答案）.docVIP

学 科 数学 班级 二（5） 二（6） 任课教师 课 题 12.8 基本作图（一） 课型 新授 日期 学习目标： 知识目标：1、知道什么是尺规作图、基本作图；2、记住基本作图“作一条线段等于已知线段”、“作一个角等于已知角”的做法，领会基本作图的依据，会用尺规完成基本作图。能力目标：（1）通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力；2）通过画图，培养学生的作图能力及动手能力. 情感目标：（1）体验数学语言的简洁严谨。（2）体会数学作图语言和图形的和谐统一。 学习重点 “作一条线段等于已知线段”、“作一个角等于已知角” 学习难点 领会基本作图的依据，会用尺规完成基本作图 教具学具 多媒体、直尺、圆规 教学方法 讨论法、谈话法 教 学 过 程 一、复习引入 前面我们学习了全等三角形的性质、判定及一些较简单的几何证明题．在学习中常常感到需要有准确、方便的画图方法，画出符合条件的几何图形．本节我们学习这种几何作图方法． 二、探索新知 尺规作图：在几何里，把限定用直尺和圆规来画图，称为尺规作图． (学生使用的尺子都有刻度，这里告诉学生，直尺是用来画直线的，或者延长线段、射线成直线的．我们作图时，可以使用一般的刻度尺、三角板，只要不用它们去度量长度，就是这里所说的直尺) 基本作图：最基本、最常用的尺规作图，通常称基本作图． 教 学 过 程 一些复杂的尺规作图，都是由基本作图组成的，第