沙尖子学校德育名师工作室实施方案.docVIP

沙尖子学校德育名师工作室实施方案 一、目的： 建立班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验，提炼优秀班主任的教育思想，促进其专业能力不断提高。发挥优秀班主任的示范引领作用，推动我校班主任队伍建设，打造一批在学校乃至全区有一定影响的知名班主任群体。探索班主任成长、成功的规律，研究班主任专业发展的途径和方式。 二、人员要求： 首批班主任工作室计划吸纳6名成员，其中初中和高中各3名，最终人选由全校教职工投票，学校行政班子讨论决定。 参加班主任工作室人员需具备以下条件： （一）热爱班主任工作，热爱学生，业绩突出。 （二）年龄在45岁以下的现任班主任或具有5年以上班主任工作经验，有一定班级管理特色。 （三）本人有继续提升或发展的愿望，学校能为其提供必要的条件。 三、活动方式： 1、班主任工作室采取自主研修和专家引领相结合；集中学习与分散研究相结合。 2、承担学校新任班主任、青年教师的培训工作，起到优秀班主任的辐射作用，原则上一学年每名成员做一次讲座或培训。 3、具体活动方式有理论学习、专题研讨、外出考察、主题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等。 四、活动时间： 1、每期班主任工作室活动时间暂定为一学年，首期班主任工作室2010年3月上旬启动。 2、每周安排工作室成员一天的集中学习和研讨活动。 3、寒暑假分别安排不少于5天的集体活动。 下学期活动计划： 时间 内容 参加人 主讲人 备注 2月份假期 整理资料、备课 工作室成员 全体成员 由工作室成员购买相关的学习培训资料 3月份 班主任工作室启动 全体教师 校长 如何做好班主任工作 全体教师 外请专家 4月份 班级管理之一日常规 班主任和青年教师 工作室成员 5月份 班级管理之班级量化管理 全体班主任和青年教师 工作室成员 6月份 班级管理之如何开展班级系列主题班会 全体班主任和青年教师 外请专家 五、组织管理： （一）书记和主管副校长为组长，为工作室提供经费和时间保障。 （二）6名成员中选出一名担任组长工作，负责日常工作和协调工作