心理咨询师考试辅导讲义三级.pptxVIP

技能综合;考试时间及规程;;专业能力考试;考试时间分配（三级）;专业能力考试（二卷）复习指导;专业能力考试复习指导;;问题1：咨询分为哪些阶段？;问题2：心理诊断的基本工作是？;问题3：心理咨询阶段的基本工作是？;问题4：何时需要使用心理测验？;专业实务复习指导;诊断技能篇;心理诊断技能;初诊接待与资料的搜集、整理;初诊接待的步骤;初诊接待的注意事项;可能出现考试题型;摄入性谈话;控制会谈的方向;可能考察的题目类型;关于谈话法;使用摄入性谈话的注意事项;正确使用心理测验;可能出现的考题形式;一般临床资料的整理;可能出现的考试题型;了解既往史、寻找有价值资料;初步诊断;关键点的内涵;确定是否属于本职工作;形成初步印象，分析一般心理健康水平;诊断的思路、方法;诊断分类;三原则;判断典型的精神病性障碍;判断典型的精神病性障碍;神经症;神经症的判定;许又新神经症诊断标准;常见神经症（CCMD-3）;判断神经症和疑似神经症;心理不健康的三个类型区分;心理不健康分类;提出心理评估报告;鉴别诊断;鉴别诊断;识别病因;生物学因素;社会性因素;认知因素（心理因素）;心理诊断的三三三三;练习一;多选：1、从以上资料可知该求助者认知方面的症状包括：（ ）。;单选：2、求助者诉感到有邻居监听自己所以自己要在家把窗帘及灯都关好，这是（ ）。; 单选：3、关于求助者自知力的判断正确的是：（ ）。 （A）完整 （B）部分丧失 （C）完全丧失 （D）无法判断 答案：C;单选：4、根据自知力水平首先考虑该求助者是不是（ ）。;单选：5、关于“有时听到电视播音员在说自己的事情，内容不固定，多是指责的话”理解正确的是：（ ）。 （A）评论性幻听 （B）确有其事 （C）钟情妄想 （D）无法判断 答案：A;多选：6、求助者的症状没有（ ）。;单选：7、对于该来访者的案例诊断有意义的是（ ）。;单选：8、该案例最可能的诊断是（ ）。 ;多选：9、（ ）不是心理咨询的咨询的对象。;单选：10、作为心理咨询师，遇到这样的求助者应当（ ）。;心理咨询技能;建立良好的咨询关系;制定咨询目标与方案;确定咨询目???;有效咨询目标的特点;制定咨询方案;可能出现的考试题型;参与性技术 影响性技术 识别和处理阻抗 识别和处理移情 阳性强化法（行为疗法） 合理情绪疗法（认知疗法）;个咨方案的实施——阶段与结束;参与性技术;影响性技术;识别与处理阻抗;阻抗的原因;对抗阻抗的要点;处理沉默与多话;识别和处理移情;疗法;简易行为矫治—阳性强化法;合理情绪疗法;合理情绪疗法的原理;咨询效果的初步判定;可能出现的考试题型;可能考察的题目;某女：20岁，大学在读，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询，以下是一段咨询对话。咨询师：你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗？求助者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学毕业，我很羡慕他们有这样的父母。咨询师：你父母工作不好，学历不高，使你感到自卑，还有么？求助者：我已经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢正视，觉得惭愧，我心理觉得很难过。咨询师：同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。求助者：嗯，是的。咨询师：还有么？;求助者：还有，上学期我没获奖学金，觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学，我感到自己很没用。咨询师：你们班上有几位获得了奖学金？共有多少同学？求助者：有10位同学获得奖学金，共有31位同学。咨询师：还有哪些让你自卑的？求助者：（停顿一会儿）好像就这些。咨询师：你想想，班上同学中有多少来自于农村、乡镇，多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲，这些同学都要自卑？女同学中有男朋友可能还是少数，其他人是个个都不行么？班上多数同学没得奖学金，人人都要抬不起头来？求助者：（点点头）我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因，反而总让自卑困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。;单选：1、在上述咨询过程中，心理咨询师使用了（）。;（A）确定本次心理咨询的目标 （B）了解求助者产生心理行为问题的原因 （C）了解求助者问题发生的持续时间 （D）确定需要优先解决的问题 答案：B;单选：3、造成求助者自卑情绪的心理原因是（）。;单选：4、在咨询过程中，咨询师问：你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗？这是使用了（）技术。;单选：5、在咨询过程中，咨询师最后问：还有哪些让你自卑的？求助者之后的停顿最可能是（）。;单选：6、对于求