教育硕士论文范文：阅读元记忆监测对学习时间分配、学习次数、重学教育选择的影响.docxVIP

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2020-10-05 发布于江苏
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教育硕士论文范文：阅读元记忆监测对学习时间分配、学习次数、重学教育选择的影响.docx

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教育硕士论文范文：阅读元记忆监测对学习时间分配、学习次数、重学教育选择的影响本文是一篇教育硕士论文范文，本研究的创新之处主要有以下四个方面：第一，研究选题上，本选题着眼于学习信息化时代和新课程改革的方向，重视学生的学习和阅读过程，关键有利于促进学生阅读能力并提高学习效率，实现有效学习。第二，研究方法上，借助眼动技术研究和行为学习实验研究相结合，与以往的单独行为学习实验有所区别。论文通过两个眼动实验和一个行为实验来探讨大学生阅读元记忆监测对其后续学习行为的影响，揭示了记忆监测与控制之间相互依存的动力作用过程，不仅丰富了人类对阅读眼动活动的学习及其机制的认识，且能更加科学和精准地考察学习者的主观