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教育硕士论文范文：专题性阅读在高中语文写作教学中的应用研究  摘 要 高中语文教学的阅读和写作，一直是两个重要的组成部分，它们贯穿于语文教学过程发展的始终。在大力实行新课改的今天，阅读教学和写作教学的有效结合，作为一种全新的教学方法，指的是在阅读文学作品的过程中，注重积累语言文字，学习文章的写作技巧和方法，用在写作中，提高学生的写作水平。同时在写作过程中，多角度、多形式的写作活动，又会促使学生翻阅大量的资料，进行深入细致的阅读，最终用写的形式达到读的效果。所以，用阅读带动写作，用写作促进阅读，二者相互依存、相辅相成，是一体两翼的关系。 本研究基于对高中生专题性阅读和写作现状的调查研究