人教版小学四年级上册《品德与社会》教案.pdfVIP

人教版小学四年级上册《品德与社会》教案 一、学情分析 本班共有学生 35 人。学生大部分有较强的学习积极性 ,少数学生学习习惯欠佳。 本学期将从学生学习习惯入手 ,着重培养学生的良好学习习惯。 二、教学目标 知识目标： 1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。 2 、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。 3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。 4 、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、 邻居、等和睦相处。 情感目标： 1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。 2 、懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。 。 3、学会科学消费，帮助父母节省资金。 4 、通过交流，感受集体的快乐，爱护家长，爱护同学。 三、教材分析。 1、《珍爱生命》主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上 出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。 2 、《安全的生活》通过指导学生从身边做起， 从小事做起， 注意安全， 远离危险。 3、《花钱的学问》引导学生科学消费，帮助家长节约资金。 4 、《关心你，爱护他》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中 心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形 成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。 四、教学进度。 第一周——第三周 教学第一单元 第四周——第六周 教学第二单元 第七周——第十三周 教学第三单元 第十四周——第十六周 教学第四单元 第十七周——第十八周 总复习 五、教学措施。 1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。 2 、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。 3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。 4 、收集、整理资料。 5、模仿演示。 6、换位思考。 教学设计 第一课 美丽的生命 教学目标 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2 、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程 （一）、新课导入。 昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友 都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？ （生答）想看看它们吗？跟我来！ （课件展示）动植物的画面。认识他就大声的 说出来。 （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个 *** ，你会说些什么呢？（生交流） 它们是多么可爱呀， 生长在大自然中， 充满了活力， 让我们大自然变得更加美丽！ 你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！ （生给蝴蝶花打招 呼）你看它 ,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！ 2 、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化 呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！ （展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、 青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？ 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流） 4 、对， （课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的 都有生命！）板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这 个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教 室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。 你看到了哪些动物、 植物的生命？ （学生交流自己在生活的实践和体会。 ） （三）、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。 （板书：美丽 的） 2 、（师出示一盆鲜艳