人教版小学四年级上册书法教案.pdfVIP

第 1 课 石字旁和竖心旁 教学目标 1、初步掌握石字旁和竖心旁的书写要领 2 、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 4 、与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。 教学过程 一、课前导入 复习写字姿势和执笔方法 交流以往的写字经验。 二、新课指导 1．出示石字旁和竖心旁，让学生观察课本上的范字 2 ．自读书写石字旁和竖心旁的要求， “石”下“口”横折的横及下面短横都要向 右上斜一点。形态窄长。竖画的左右点不同：左为“左点” ，下部稍向左斜；右为 侧点， 左点略低，右点略高。 3 ．指导：“确 磁 悟 惜”的写法 范写指导 4 ．师示范写石字旁的字“确、磁” 5 ．反馈：查找病因，注意协调性。 6 ．归纳写好这两个字的重点。 三、练写这两个字 四、学生临写，采用不同的方法进行个别指导。 五、用老师教的方法去练写竖习旁的字。 六、评改练习 1．展示作品，提出优点和不足。 2 ．对照修改。 七、小结 第 2 课 言字旁 绞丝旁 教学目标 1．指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字“训、诸、 续、缘”，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 2 ．指导学生认识左右结构的字中 “左窄右宽”一类字的特点， 感受间架结构安排， 使学生写得更加匀称美观。 3 ．培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，激发学生写字的兴趣。 教学重点：指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领， “训、诸、续、缘”， 了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 指导写好例字教学难点：指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特 点，感受间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 教学过程 一、教师演示，书写偏旁。 你们知道吗？偏旁部首是汉字的重要组成部分，而且在现行常用汉字中，以左右 两部分构成的合体字居多， 占 50%以上，其中左偏旁的字又占多数。因此，我们学 习汉字楷体字的书写，首先应该掌握好左偏旁的写法，继而再去学习右偏旁和字 头、字底的结构规律。那想自己今天我们学写的是哪个左偏旁吗？ （板书：言字旁） 二、新课指导 1. 出示运笔图，说说注意点：先写点，由轻到重向右下方顿笔，再向左回锋收笔， 要自然有力；再是横折提，短横由左向右上行笔，回起笔在中线上，至转折处顿 笔，竖要直，因为竖不垂直，则字不正，再顿笔向右上写斜提。 2 ．与言字旁相似的左偏旁：绞丝旁，也有“提” ，教师范写绞丝旁：两个撇折有 变化，上略宽，下略窄，提画稍长有斜度。多媒体出示运笔图，对照它，也写一 个。 3 ．比较暗示，学写例字。 4 ．学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道 的带有这 2 个偏旁的字吧！ 5 ．请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把 左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？ 6 ．左右比例清楚了，是不是就能把字写好了呢？还要注意笔画在田字格中的位置 呢！自己仔细看看，同桌互相说说位置吧！ 7 ．动笔各写两个范字。教师巡视 8 ．作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？ 先让该生自己说， （对比字帖，你在写时注意了哪些地方 ?）请你仔细看，并送上 你的评价和建议。 三、写写练练。 1．出示“训、诸、续、缘” ，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过 程中要注意什么？ 2 ．和老师一起书空这 4 个字，然后配乐描写。 四、评评改改。 1．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。 2 ．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。 五、课堂小结 第 3 课 双人旁 尸字头 教学目标 1．掌握左右结构和半包围结构字的书写方法。 2 ．培养学生观察和分析能力。 教学重点 掌握字的占位比例的写法。 教学过程 一、复习上节课应