2020幼教·大班教案：蚂蚁搬家(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班教案：蚂蚁搬家(四篇) 目录： 2020幼教·大班教案：蚂蚁搬家一 2020幼教·大班教案：蜈蚣走路二 2020幼教·大班教案：螃蟹运瓜三 2020幼教·大班教案：袋袋乐四 大班教案：蚂蚁搬家 活动目标： 1.尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。 2.能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。 3.能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。 活动准备： 竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。 活动过程： 一.开始部分：“蚂蚁郊游操” 二.基本部分： 1.模仿蚂蚁的爬行。 2.练习在竹梯上爬行。 3.请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。 4.游戏：蚂蚁搬家。 （1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。 （2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯） （3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。 三.结束活动： 1.表扬幼儿的勇敢精神，幼儿体验挑战带来的快乐。 2.放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。 大班教案：蜈蚣走路 设计意图：大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥，设计了“蜈蚣长大”的情景：由两人过渡到多人合作，“蜈蚣练本领”：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。 一.活动目标： 1.学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。 A.能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。 B.能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。 C.能多人合作运动着向前走，动作灵活 2.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。 二.活动准备： 长松紧带八根，上面缝有十个小环（细松紧带）； 垫子、拱形门、椅子； 音乐磁带。 三.活动过程： 1.听音乐，五人一组合作做韵律操。 2.以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。 A.两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。 B.以“蜈蚣长大”，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。 提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 C.幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌“小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走”。 3.练习脚受束缚向前走的动作。 A.出示脚环，讲解戴法。 B.幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意安全。 4.蜈蚣练本领 A.设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。 B.幼儿依次练习，教师给予指导。、 5.蜈蚣走路比赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。 6.坐在垫上，解下脚环，做放松动作。 四.活动评价： 在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。 建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作；第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。 大班教案：螃蟹运瓜 活动目标： 1.练习侧走的能力及动作的协调性。 2.探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 活动准备： 1.人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一.热身运动 1.教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做 运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？ 2.现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二.探索练习： 1.教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。 2.集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？ 3.教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。 三.合作运瓜 1.教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。 2.个别幼儿进行交流示范。 3.再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看