课题 营养含量 第 4 课时.docVIP

营养含量 教学目标： 1.继续学习百分数的应用，掌握百分数\分数和小数间的互化方法。 2.提高学生应用百分数\分数\小数的能力。 3.在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。 教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。 教学准备：写有试题的小黑板。 教学过程： 一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？ 二、学习百分数化成分数或小数。 1.出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？ 2.在250克黄豆中，各种成分各占多少克？让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数。 3.师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。 4.练习： 把160％、0.8％化成分数和小数。 出示70页第1题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化。 做第2题，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。 提供各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。 三、课堂总结评价。 教学反思： 继续学习百分数的应用，掌握百分数\分数和小数间的互化方法。提高学生应用百分数\分数\小数的能力。在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。