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浅谈语文的朗读技巧 朗读课文，是语文学习的一个重要组成部分。好的朗读对课文的学习有事半功倍的效果。那么，什么是朗读呢？简言之，朗读就是把书面上的文字变为口头上说的语言，是把无声的文字、文学作品变为有声的语言——更能表情达意的口头语言。它能准确地重现文学作品的内涵，能尽量体现作品本身蕴含的思想感情。它也是朗读者表现自己对作品的理解，是一种转化再创造的过程。??????? 朗读的特点是：传情达意，依托文本，有所创造。英国的大文学家肖伯纳有句名言：“是的”一词只有一种写法，可这个词的读法能够有五十种。这名话深刻地反映了朗读不但需要技巧，更是一门艺术呢。??????? 那么，如何做好朗读呢？这就要求朗读者要有一个心理准备过程。只有朗读者达到一种情感饱满、思想投入、积极振奋的心理状态时，再加上朗读者发声吐字的技巧和他对所读作品的准确深切的感悟，这三者完美结合时，他就能朗读好了。我认为，做好朗读要从以下几个方面掌握好它的技巧。??????? 停顿是指在朗读过程中出现和换气、语音上的不连续。它可分为符号停顿、语法停顿、逻辑停顿和心理停顿四种。??????1、符号停顿，是书面语停顿符号，也是朗读时的停顿依据。不同的符号所需的停顿也略有不同。一般来说，顿号时间最短，逗号次之，句号、问号、感叹号、省略号停顿时间最长。?????? 2、语法停顿，它是语法结构所需要的一种自然停顿。?????