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四年级安全教育教案 (下) 教学计划 一、指导思想和工作目标。 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力开展安全宣传教育 活动。力争一年内形成齐抓共管的学生安全宣传教育工作机制，实现学生安全宣传工 作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生法制观念、安全意识和文明素 质明显增强。 二、学情分析 本年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生 活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步 形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。 三、教学要求 大力加强安全宣传教育，是保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以 人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视安全宣传教育工 作，确保各项工作措施取得实效。 四、工作任务和措施 （一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作 制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等。 （二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。 在条件许可的情况下，学校聘请 交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全 课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开 展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。 五、教学内容 第八课 好习惯伴我健康成长 教学目标： 1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯 2 、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性 3 、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感 教学设计： 一、情景模拟 1、师生一起观看情景模拟表演 2 、学生谈谈自己的感受 3 、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？ 二、小毛病大曝光 1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几 种习惯的危害性 2 、分小组进行不良习惯大检查 3 、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？ 三、读一读，比一比 1、找学生阅读教材中列出的四个处方 2 、师生讨论： （1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？ （2 ）在这样做的过程中，有何感受？ 3 、学生展示收集到的好习惯、好处方 4 、根据活动结果，完成调查对照表 四、制作安全宝典 1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势 2 、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来 3 、各小组交流成果，并集体整理成 安全宝典“ ” 4 、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？ 五、付诸行动 生活中，我们经常听到这样的话： 坐如钟“ ”“立如松 ”“行如风 ”，这些都是用来描述人的行为举止 的，让我们付诸行动在 安全宝典“ ”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。 教学反思： 第九课 防盗有妙招 教学目标： 1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。 2 、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。 3 、培养学生的社会责任感。 教学设计： 一、导入 谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。 二、防盗妙招我来说 1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。 2 、师生讨论： （1）出门在外财物如何保管？ （2 ）人多拥挤应注意什么？ （3 ）公共场合如何保管好自己的财物？ （4 ）家庭信息如何保护？ （5 ）家庭防盗怎么做？ 3 、分小组针对一个问题进行讨论交流。 4 、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。 5 、评比 最佳妙招奖“ ”。 三、遇到窃贼怎么办 1、以小组为单位，