《股票债券和保险》说课稿.白文娟.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《股票、债券和保险》说课设计 白文娟 一、教材分析： 课程体系与本课地位： 生活与消费 第四课 生产与经济制度 （为何生产—花钱） （怎么赚钱） 第五课 企业与劳动者 生产、劳动与经营 储蓄存款和商业银行 （是谁生产—赚钱） 第六课 投资理财的选择 收入与分配 （余钱怎么生钱） 股票、债券和保险 （为谁生产—分钱） 面对市场经济 （怎样生产—到哪里赚钱） (一)教材的地位和作用 股票、债券和保险这一框是人教版高一经济生活第二单元第六课《投资理财的选择》安排的内容。它是 第六课的落脚点，展示了多种投资理财方式，表达了投资理财在经济生活中的重要意义。在本单元中具有 “画 龙点睛”之妙。介绍了多种投资理财方式，对于指导学生的形成正确的投资理财理念起着重要的影响。 (二）新课标的具体要求: 比较股票、债券和商业保险的异同；解释股息、利息和利润等回报形式，说明不 同的投资理财行为。 (三)学情分析：中国近年来资本市场的发展，使得我们的学生对股票和保险有所耳闻目睹，学生对此知识比 较感兴趣，但另一方面学生对于股票、债券缺乏深入的了解，股票、债券本身又相对复杂，学习有一定难度。 高一学生有一定自学和探究能力，可以让学生参与到教学中来，通过教学互动、合作交流，充分发挥学生的 主体性，将主体教学内容交给学生合作探究主动完成，让学生成为知识资源的建构者。 (四)教学目标 1.知识与技能：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券和商业保险的基本含义、种类、特 点。使学生理解股票、债券、保险等各投资理财方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 通过教学使学生能运用所学知识联系实际问题 ：根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点安排一项综 合投资理财计划。 2、过程与方法：学习本课后，能利用基本知识分析不同条件下如何投资理财更加有利，利用所学知识 为家庭或企业投资理财提出有用意见。 3 情感、态度、价值观 、 ：培养学生积极进取的意识和精神。培养学生为社会主义国家经济建设服务的 观念。经济建设需要大量资金，积极参加各种投资理财活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。因 此，要从国家的角度，从经济建设的角度认识投资理财的意义。 (五)教学重难点及依据 教学重点：1、股票、债券和保险的比较2、股票、债券的特点和收益 教学难点：综合各种因素，学会理性投资理财。 确立依据：让学生了解和认识投资理财的方式，最终目地是为了学生树立正确的投资理财观念，为将来 科学投资理财作准备。所以，比较股票、债券和保险三种投资理财方式，了解股票、债券的特点和收益是本 节课的重点问题；而本节课要涉及股票、债券和保险的问题，由于学生实际接触的相对较少，所以在认识和 理解这些问题时会存在一定的难度，所以，综合各种因素，学会科学投资理财，成了本节课的难点问题。 二、教法及学法指导 学习必备 欢迎下载 （一）教学理念与策略 紧贴时代紧贴社会紧贴生活紧贴学生 ，将知识回归实践赋政治课堂予生命；重视实效重视活动重视 探 究，还课堂予学生让其做主，分享自主探究的成就，感受团队协作的快乐。 学法指导 （二） ：学生时学习的主体，是知识资源的建构者。通过师生之间、生生之间的互动、合作交流， 互教互学。 （三）学习方法 1、自主学习：要求学生学会自学，能够在课堂教学之前对教学内容有一定了解和思考。 2、合作学习：在课前、