一年级一期语文教学工作总结.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 本学期，我担任一（5）班的语文教学工作，这一个学期的工作给了我很多 磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。在工作中，我 不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学 年的教学工作如下： 工作中，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教 学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、自身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。 参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育 改革，改变传统的教学模式。 2、虚心请教。 利用各种机会不断向同组老师学习。开学第一个月，我主动听一语组其他老 师的课，学习她们优秀的常规教学经验。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内 老师请教，对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还跨阶段听课，以 此来丰富自己的教学经验。 3、充分利用各种资源，上好每一节课。 充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学 资源，如课件、教案、教学实录教学经验论文等，并阅读教学方面的书籍，如： 《给教师的一百条建议》《主题阅读教学策略》等，从而不断为自己的教学水平 “充电”。 二、具体教学工作 1、打好汉语拼音知识的基础。 一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准 23 个声母、24 个 韵母和 16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准 四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音 识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字313个，其中116个要求会写。这 么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此 以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。如何让学生能把这看似枯 燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我针对一年级学生的年龄特点，因材 学习必备 欢迎下载 施教，通过学儿歌、顺口溜、“摘苹果”“超级寻宝”“点兵点将”“开火车” 等游戏激发学生学习的兴趣。除此之外，我还发动学生家长与学生一起，每晚进 行拼读音节比赛来激发孩子学习拼音的兴趣。 2、抓好写字训练——练就一手好书法。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓 “字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意 对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己 在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生 学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯 方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正 是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好 学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学 生“注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。” 3、培养学生的朗读。 在平时的教学中，我特别注意学生朗读的指导。 首先，调动学生的积极性是最为重要的，在课堂上我经常设立各种各样的读 书比赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书 的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量能引发学生打开想象的翅膀， 读出自己的感受来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强， 所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感 等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。第四，扩大课外诵读，我开展日有所 诵书香活动，让学生每日诵读一篇《日有所诵》，一同感受读书的乐趣，使我的 课堂丰富而生动。 4、开展课前三分钟口才秀——练就一副好口才。 本学期积极落实学校八个一课程，安排“课前三分钟演讲”，学生按学号 , 每天安排一位同学,而且要求在讲台上完成，要求自拟题目，脱稿演讲，这样既 可以锻炼学生的胆量,又可以提高学生的朗读水平，提高了学生的语言组织能力 和口头表达能力,也为学生展示自己的综合素质提供一个有力地机会。 5、致力于书香班级建设——拓展学生的大视野。 学习必备 欢迎下载 我立志把我们班建设为“书香班级”，期初，我就制定好班级书香班级建设 计划，之后我努力与家长配合为孩子营造读书的氛围。我