一年级下册英语教案-Unit 4Toys I like牛津上海版2.pdfVIP

Unit 4 Toys I like 第一课时 教学目标 1．知识与技能 （1）能够听懂、会说、认读有关玩具的单词：kite, ball, doll, bicycle. （2 ）能够正确运用句型“I like…”表达自己的喜好。 （3 ）能够运用句型“Can I help yo ”、“Here you are ”和“Thank yo ” 2 ．过程与方法 （1）能够根据图片，在语境中听懂他人对玩具的喜好。 （2 ）能够在情景问答的过程中，习得英语表达的方法。 3 ．情感、态度与价值观 （1）能够询问别人对玩具的喜好，学会与朋友进行分享。 教学重点 1．句型：I like ? 2 ．词汇：toy, ball, doll, bicycle, kite. 教学难点 doll 和ball 的辨析与bicycle 的发音。 教学用具 教师准备与本课时相关的课件与音视频。 教学过程 Step 1 :warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2 ．Let’s chant. （看视频，跟唱歌谣。） I like balls I like dolls I like dolls I like balls I like balls and dolls I like dolls and balls 第 1 页 Step 2 :Presentation 1．Lead-in. （师生自由聊天，引出food. ） 教师出示玩具的图片，谈论我们喜欢的玩具，比如单车，风筝，球等。 T ：Good morning, boys and girls, what do you like? Do you like toys? Do you like ball or doll?(自 然引出话题，谈论玩具，并借机鼓励学生说出与玩具相关词汇) 2 ．Why don’t we go to the toys shop and see how many kinds of toys there?(根据图片模拟 逛市场，并且学习新单词kite, ball, doll, bicycle)2 3 ．Look and say the sentences. （看图片，做对话） Do you like ball? No. Do you like doll? Yes, I like doll 4 ．Let’s act. （学生角色扮演课文内容。） A :Here you are? B : Thank you.. Step 3:Practice 1．Ask and answer. （两个同学为一组，一个询问是否喜欢某种食物，另一个回答） A: Can I help you? B :Yes,I like this kite. 2 ．Make a summary.(Watch the video.) T : What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课时的重点知识，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。 Step4: Homework 1．听录音，熟读课本P16、P17 和P18 的内容。 2 ．完成配套练习 第二课时 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读有关玩具的单词：kite, ball, doll, bicycle. 第 2 页 （2 ）能够正确运用句型“I like…”表达自己的喜好。 （3 ）能够运用句型“Can I help you”、“Here you are ”和“Thank you” 2 ．语言知