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综合实践活动课程资源开发原则与策略 综合实践活动是一种全新的课程， 它集中体现了我国基础教育新的课程管理 和发展制度。 综合实践活动课程是学生在教师的引导下， 学生自主进行的综合性 学习活动， 是基于学生的直接经验， 密切联系学生自身生活和社会生活、 体现对 知识的综合运用的实践性课程， 它是国家规定的一门必修课程， 实行三级课程管 理体制， 即：国家统一制定指导纲要， 地方教育管理部门根据地方差异加以指导 和管理， 学校根据学生的兴趣、 爱好和需要以及相应的课程资源， 进行校本开发 和实施，是最能反映一所学校在课程改革中课程文化的底蕴与发展趋势的。 由于农村受师资水平、办学条件、实验活动经费、学生基础等因素的影响， 使农村学校的综合实践活动课程无法与城市学校相比拟， 加之专家学者设计的综 合实践活动资源包中的许多精华部分因种种原因不能在农村学校有效地实施，