幼儿园大班保教笔记精选集锦【三篇】.docVIP

幼儿园大班保教笔记精选集锦【三篇】 【范文一】 自开学到 在 不是很 ，但 每个孩子性格的了解我 得 是一个不小的工程。表面上看，很多孩子在幼儿园表 得活 、可 、好 、 ，或者内向、斯文、不主 等等性格，但其 少数极个 的孩子在幼儿园的表 和她本来的性格有着很大的“两面性”。我 班的胡昕言小朋友就是其中一例。 接手 个班，我 孩子做了大致的了解，熟悉她的老 言言比 内向，平 不 表 ，也很少与人交流。开学前家 碰巧她和她的 出去了没 着。但家 会上她的 和我 言言其 是个很 、很 表 自己的，在家里就她一个人 起来没个完。 着 言言“两种反差很大的表 ” 个疑 ，在一个周末我 三位老 去她家作了 了解和 察， 果正如她 所 的，她是个 笑， 个不停的孩子，一点没有 我 老 戒 的那种心理表 ，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我 起在上海 物园看各种 物的事， 向我 表演学 物叫声， 得夸夸其 ，把在幼儿园学的歌大声地唱 我 听， 一些特 幼稚的 逗得我 大 笑?? 我 百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的？ 么小的孩子 道 能 的抑制自己“本来就很开朗活 ”的性格 ？我想在以后的班 活 和日常教学中 言言再仔 察引 。 【范文二】 又到年底 12 月份了， 的真快啊，工作 3 年，是 好好的 个年来