四年级安全教育全册备课.pdf

2012—2013 学年度 第一学期学科综合科备课 学 科：安全教育 年 级：四年级 课题 课型 教法 上学路上保安全 新授课 探究法 教学 了解上学路上的安全隐患， 识记常见的交通标志和安全警示标志， 了解交通安全常 目标 识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。 重 学会基本的防范技能。 难点 教学 搜集、整理的针对性强的资料 课件等 准备 教学过程 修正 （一）说一说 1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱 一唱吧。 2 、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每 天是怎样上学的呢？ 3 、经过概括，得出三种结论： （课件出示三幅到校方式特写图） 小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或 爸爸妈妈自己开车送的。 （二）画一画 1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答） 2 、从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3 、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、 十字路口等） 4 、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。 5 、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可 以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就 用文字来表达吧！ ）看谁观察得仔细、画得清楚。 （三）评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2 、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。 （四）议一议 1、过渡：一（ 1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画 好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？ 2 、课件演示： 《我能说“不”》 3 、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的 ? （指生回答） 4 、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。 ） 5 、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果） ： （1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。 （2 ）吃零食摊上的食物，会影响健康。 （3 ）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。 （五）：看一看： 看学生安全教育动画片。 反思 与 重建 备课组长签字： 课题 课型 教法 安全标志要牢记 新授课 活动指导法 教学 1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。 目标 2、初步认识最基本的交通标志和交通设施， 了解与自己生活有关的交通安全常识。 重 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 难点 2、能认识有关的交通标志、交通设施 教学 学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。 准备 教师： 1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。 2、交通标志图。 3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内 教学过程 修正 （一）、故事导入新课。 1、听故事录音。 （故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋 友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）