【幼儿教案】大班语言公开课教案《渔夫和金鱼的故事》.docVIP

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班语言公开课教案《渔夫和金鱼的故事》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 5 设计意图： 谁都有自己的童年，谁都有自己的梦，而童年的梦总是和童话故事联系在一起的。童话故事总能给听过、看过它的人留下不可磨灭的记忆。 起点阅读 《渔夫和金鱼的故事》中老太婆的极度贪婪，老渔夫的善良懦弱，以及小金鱼的知恩图报，使我们永远记住了贪得无厌不会有好结果。相信幼儿能从这则故事中认识到，不劳而获的幸福生活是不能长久的，美好的生活只能依靠自己的辛勤劳动去创造！ 活动目标： 根据画面前后的联系，理解渔夫四次向金鱼索要礼物的故事情节，懂得人不能过于贪婪，只有付出才有获。 能初步认读简单的符号和文字，并能用清晰的语言表达自己的 想法。 活动准备： 知识经验：有一定的阅读经验，知道渔夫是做什么的。 物质材料：教学大书 1 本，幼儿用书人手 1 本，小图片（如下） 活动过程： 导入活动（ 1）师：今天，老师为小朋友们带来了一个好听的故事- 渔夫和金鱼。你们知道渔夫是干什么的吗？他和金鱼之间到底发生了什么故事呢？我们一起去看看吧！ 2 / 5 2）教师讲述故事前半段（ 1～4 页），激发幼儿兴趣。 3）师：渔夫捕到金鱼了吗？老太婆是怎样说的？渔夫会去向金鱼要木盆吗？ 阅读指导幼儿自主阅读 5～l 5