浅谈在思想品德教学中对学生心理健康教育的渗透.docVIP

浅谈在思想品德教学中对学生心理健康教育的渗透 ?????????????????? 摘要：面对日益增多的问题学生，很多学校、教师、家长束手无策，社会面对如此一个群体又无计可施，这是长期以来，我们关心学生成长的热点大多集中在安全、学业成绩以及升学就业等问题上，而忽略了对他们系统的心理健康教育问题。只有增大对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就人格健全的创新人才，创建和谐社会，促动社会的进步。 关键词：学生 思想品德 心理健康教育 思想品德课堂教学不但要培养学生良好的道德品质和行为习惯，更要担负起心理健康教育的重任。在课堂教学中渗透心理健康教育的方法有：创设良好的课堂心理环境，营造和谐的课堂氛围；挖掘教材中的心理教育因素，触动学生心灵；满足学生成才需求，增强学生心理体验；转变教学方式，增强学生培育健康心理的自觉性；化解学生在学习活动中的心理困扰，适时对学习困难生给予个别协助。 一、创设良好的课堂心理环境，营造和谐的课堂氛围 融洽的师生关系直接影响着学生的学习情绪，进而影响教学效果。教师要创设民主平等的课堂氛围，不以权威者、监督者的形象出现在学生面前，做到允许学生来动摇自己的“权威”。通过自己的言语、动作、表情传递给学生亲切、信任的情感信息，使学生感到教师可亲可爱，并营造一种充满真情与关爱的氛围，让学生受到情的感染、爱的激励，得到美的享受，在兴奋中发扬成绩，在微笑中理解不