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钢琴培训计划 培训计划 钢琴培训计划 培训计划 篇一：教师钢琴教学计划 篇一：教师钢琴教学计划 一、教学目的 一、教学目的 （一）认识钢琴的基本知识，正确的坐姿与正确的弹琴手 （一）认识钢琴的基本知识，正确的坐姿与正确的弹琴手 势。 势。 （二）认识钢琴的唱名 、 、 、 、 、 、 以及音 （二）认识钢琴的唱名 、 、 、 、 、 、 以及音 do re mi fa so la si do re mi fa so la si 名 、 、 、 、 、 、 。 名 、 、 、 、 、 、 。 C D E F G A B C D E F G A B （三）简单的学习相关的乐理知识，乐理知识入门。 （三）简单的学习相关的乐理知识，乐理知识入门。 （四）正确的学习、认识五线谱的构成和五线谱上的音在 （四）正确的学习、认识五线谱的构成和五线谱上的音在 钢琴上的位置。 钢琴上的位置。 （五）要有弹奏钢琴的音乐感觉。增加音乐想想能力。 （五）要有弹奏钢琴的音乐感觉。增加音乐想想能力。 （六）严格乐曲弹奏的速度，培养节奏感。 （六）严格乐曲弹奏的速度，培养节奏感。 （七）在弹奏钢琴入门后要注意钢琴节拍的强弱。 （七）在弹奏钢琴入门后要注意钢琴节拍的强弱。 幼儿钢琴教学有一定的难度和特殊性，首先小班孩子的年 幼儿钢琴教学有一定的难度和特殊性，首先小班孩子的年 龄特点心理特征是对玩感兴趣，孩子们的兴趣容易发生转 龄特点心理特征是对玩感兴趣，孩子们的兴趣容易发生转 移，如果不是玩，就会厌烦了。以引导孩子兴趣学习为主。 移，如果不是玩，就会厌烦了。以引导孩子兴趣学习为主。 一对一的钢琴课引导学生学会理解音乐、表现音乐、喜欢 一对一的钢琴课引导学生学会理解音乐、表现音乐、喜欢 音乐，将音乐的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以 音乐，将音乐的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以 及钢琴弹奏技巧三方面的教学密切地结合起来，使学生获得 及钢琴弹奏技巧三方面的教学密切地结合起来，使学生获得 1 1 有 有 关钢琴演奏的基本知识，掌握钢琴基本弹奏方法与技能， 关钢琴演奏的基本知识，掌握钢琴基本弹奏方法与技能， 并使其音乐素质得到全面的提高。 并使其音乐素质得到全面的提高。 二、教学计划 二、教学计划 （一）教学引导 （一）教学引导 、以近年来国内比较常用的主流教材《小汤姆森》为基础， 、以近年来国内比较常用的主流教材《小汤姆森》为基础， 1 1 结合中外优 钢琴教材之长，针对钢琴普及教学中启蒙阶段 结合中外优 钢琴教材之长，针对钢琴普及教学中启蒙阶段 的教学，以兴趣为主导思想，选用不同类型的教材合理搭配。 的教学，以兴趣为主导思想，选用不同类型的教材合理搭配。 例如：《高等师范基础教程》 例如：《高等师范基础教程》 、教学中贯彻循序渐进的原则，合理安排教学进度，根据 、教学中贯彻循序渐进的原则，合理安排教学进度，根据 2 2 学生的不同情况因材施教，灵活安排教学内容。 学生的不同情况因材施教，灵活安排教学内容。 （二）教学方法 （二）教学方法 、教学以一对一的授课形式为主，针对学生的不同条件因 、教学