鲁教版初中化学九上 2.1 天然水的人工净化 教案 .docVIP

PAGE 1 PAGE 1 天然水的人工净化（教案） 课题 天然水的人工净化 教 学 目 标 知识与技能 （1）了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 （2）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 （3）培养学生的动手能力、思考能力、知识迁移能力。 过程与方法 （1）学习运用观察、讨论、合作实验等方法获得信息。 （2）通过对硬水危害的了解，让学生了解硬水软化的必要性，并会区分硬水和软水。 情感态度 与价值观 让学生学会合作，在合作中体验快乐。并认识到使用硬水 的危害及预防，养成科学用水的习惯 重点 几种常见的水的净化方法；硬水与软水的鉴别，硬水的软化 难点 过滤的操作技巧与注意事项； 硬水、软水的鉴别与硬水软化 教学方法 探究法、实验法、讲授法、小组合作学习法 仪器 药品 水样、明矾、沉淀后的水样，加明矾后的水样、烧杯、漏斗、滤纸、 玻璃棒、铁架台（带铁圈）、胶头滴管、废物杯 【教学过程】 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，引出问题 鲁宾逊海难后被漂到一座孤岛，孤岛四面环海，海水不能引用，而岛上只有一些下雨时堆积的泥水，也不能直接引用，聪明的鲁宾逊是怎么弄到水喝的呢？泥水里到底含有哪些杂质呢？ 倾听，思考 通过同学们熟知的故事，引起他们的探究兴趣 师生 互动 以一杯浑浊的黄泥水为例，引出实验室常用的净水方法和步骤 静置沉淀和吸附沉淀 思考回答