乐器音乐教学论文.pdfVIP

一、用丰富的教学内容去激发审美疲劳是我们做很多事因为重复 或者一成不变而丧失兴趣的最终结果。 如果我们要想使学生在音乐课堂上有兴趣，从我们自身来说首先 要做的就是要丰富教学内容。 音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体 验的客观条件。 选择具有欣赏价值，能够唤起美感的乐曲作为音乐欣赏教学的内 容极其重要。 一首好的音乐作品是贴近学生生活，表达学生的心声；蕴含美好 的寓意，抒发温馨的心曲，衬托美丽的梦幻，展现炽热的情怀，只有 这样的作品才能产生感人的艺术魅力，使学生百听不厌，提高了他们 学习音乐的兴趣，使学生主动参与到音乐中去。 因此，在选择教材时，我特别注意到内容要由浅到深，要能展现 音乐的精髓，体验对学生创造思维及音乐实践能力的培养。 二、努力拓展学生视野学生都是有一定的好奇心的，越是未知的 东西他们有时越想知道。 我们音乐教师要利用好学生这方面的心理，来安排教学活动和内 容。 例如，在了解乐器音乐特点欣赏器乐乐曲时，利用各种乐器的音 乐特点，加以引导，先放各种乐器演奏的旋律片段，让学生说说是什 么乐器演奏的音色特点等。 有的乐器学生不一定认识，可只体验音色，最后教师结合实物或 挂图讲解，比如，长号，它的名字学生说不出