立体图形体积的整理与复习练习题.docxVIP

数学课时达标训练测试卡 年级 六 课题 立体图形体积的整理与复习 编制教师 孙洪烈 检测目标1: 1、正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）； 长方体有（ ）个面 ，每个 让学生在现实 面都是（ ）或有一组相对的面是（ ）形。 情境中再现梳 2、一个正方体的棱长如果扩大2倍，它的体积扩大 （ ）倍，表面积扩大 () 理旧知， 在解 倍。 决实际问题过 3、把- 一个正方体据成8个同样大的小正方体后，表面积扩大了（ ) 倍。 程中进一 步掌 4、圆锥的体积等于和它（ ）的圆柱体积的（ ） ，用字母公式表示 握四种立体图 是（ ）。 形的体积公式 5、止方体棱长总和是 48分米，底面积是（ ）平方分米，表面积是（ ) 及推导过程。 平方分米。 检测目标2： 6、计划做一条长8厘米、宽4厘米，高5厘米的长方体的铁框， 至少需要多长的 让学生独立地 铁丝 经历“问题-想 象-选择 -计算- 问题解决 ”的 7、一个纸箱的长37厘米，宽30厘米，咼是24厘米，要做这样 个纸箱至少需要 流程培养学生 多少硬纸 主动整理知识 的意识， 注重 让学生学会自 学校在一个长4米，宽米的沙坑内铺上立方米的沙土，沙土有多厚 己复习 的方 法。 检测目标3： 9、有一个圆锥形帐篷，底面直径约 5米，咼约米 能正确的解 (1) 它的占地面积约是多少平方米 决相关的实 /r . T VS 际问题。 体会 数学知识间 (2) 它的体积约是多少立方米 -◎ 的内在联系。 10、在一个长、宽、高分别是2分米、2分米、5分米的长方体盒子中，正好能放 下一个圆柱形物体（如下图）。这个圆柱形物体的体积最大是多少立方分米盒子中 空余的空间是多少立方分米 ■ 教师指导建 议 等级： 批阅日期