八年级物理下册《力和机械》知识点总结.docxVIP

超越教育物理章节知识总结 第六章 力和机械 6.1 怎样认识力 1、力（ F）：物体对物体的作用 （施力物体和受力物体） 。 2、力的作用效果： ①力可以改变物体的形状， ②力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向） 3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体） 。 4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 5、力的单位是：牛顿 ( 简称：牛 )，符号是 N。 1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 6.2 怎样测量和表示力 6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。 7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 8、弹簧测力计的用法： 精简版：第一步：校零 第二步：认清量程和分度值 第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 第四步：读数 详细版： (1) 要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3) 轻拉秤钩几 次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（ 6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 画法：第一：找受力物体 第二：找作用点 第三：画箭头（力越大线越长） 第四：标出字母和大小 6.3 重力 10、重力（ G ）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。 11、重力方向：竖直向下（★） 重垂线 是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成 。 12、重力作用点叫重心，对于规则物体，一般位于几何中心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式： G＝ mg (公式中 G 表示重力，单位是 N ， m 表示质量，单位是 Kg) g=9.8N/Kg ，含义：质量为 1Kg 的物体受到的重力是 9.8N（有时取 10N/kg ） 6.4 探究滑动摩擦力的大小 14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 15、滑动摩擦力（ f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。 16、摩擦力产生的条件 ：粗糙表面、 物体要接触， 物体间要有相对运动 （滑动），或者物体间有相对运动的趋势。 17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。 18、探究滑动摩擦力大小实验 实验方法：控制变量法 实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要水平、匀速直线 用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度 - 1 - 超越教育物理章节知识总结 19、滑动摩擦力的大小 和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关： 压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 20、增大摩擦方法 ：①增大压力②使接触面更粗糙。 21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。 6.5 探究杠杆的平衡条件 22、杠杆：能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。 23、支点（ O）：杠杆绕着转动的点。 24、力臂（ L ）：从支点到力作用线的距离（从支点向力的作用线画垂线） 。 25、杠杆上有二个力，分别是动力（ F1 ）和阻力（ F2 ） 二个力臂，分别是动力臂（ L 1）和阻力臂（ L2 ） 26、杠杆平衡：在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平衡。 27、杠杆的平衡条件： F1· L 1＝ F2· L 2 （公式中： F 的单位是 N ， L 的单位是 m）。 杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力 F1 就是阻力 F2 的几分之一。 28、探究杠杆平衡条件时：杠杆要保持水平静止。 钩码的重作为作为动力（ F1）或者阻力（ F2） 29、三种杠杆 （ 1）省力杠杆：动力臂长度大于阻力臂，动力小于阻力。 （如：撬杠，起子，铡刀，手动抽水机） 特点：省力但是费距离 （ 2）费力杠杆：动力臂长度小于阻力臂，动力大于阻力。 （如：钓鱼竿，筷子，手前臂） 特点：费力但是可以省距离 （ 3）等臂杠杆：动力臂长度等于阻力臂，动力等于阻力。 （如：天平） 特点为：不省力也不费力，也不省距离 6.6 探究滑轮的作用 30、滑轮分类：定滑轮、动滑轮、滑轮组 31、定滑轮： 1）使用时滑轮轴位置固定 2）特点：不省力，拉力 F＝ G 物，可改变拉力方向 3）定滑轮实质上是一个等臂杠杆 32、动滑轮： （ 1）使用时滑轮和重物一起移动 （ 2）特点：省一半的力，拉力 F＝（ G 物＋ G 动 ） /2 但不能改变拉力方向 （ 3）使用动滑轮时，拉力要匀速竖直向上。 （4）动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂 2 倍的杠杆 33、滑轮组 1）滑轮组是定滑轮和动