初中生起步作文十六讲4：开头.docxVIP

初中生起步作文十六讲?4：开头 起步作文十六讲?4：开头，落笔有神?引人入胜知识点透 视 开头，又称起笔，是指文章的起始部分。开头，可以是一个 句子，一个自然段，也可以是一个层次。好的开头，落笔有 神，引人入胜，被称为“凤头”。它要求文章的开头要像“凤 头”一样摇曳多姿，写得生动、传神、漂亮，让人爱看、想 看。一般来说，从内容上讲，开头可以介绍人物，渲染气氛， 说明背景，抒发深情，概括主题，呈现矛盾冲突，设置悬念； 从语言上讲，开头要简洁明快，不拖泥带水，不要让人不知 所云；从结构上讲，开头要和文章的主体融为一体，水乳交 融，和结尾遥相呼应，开合有度。 名家美文 开门见山，开宗明义，先声夺人，既是一篇文章开头起笔不 俗的重要体现，又是我们写好开头的秘诀。 蚂?蚁刘亮程我们家屋子里有两窝蚂蚁。一窝是小黑蚂蚁， 住在厨房锅头旁的地下；一窝大黄蚂蚁住在靠炕沿的东墙 根。蚂蚁怕冷，所以把洞筑在暖和处，紧挨着土炕和炉子， 我们做饭烧炕时，顺便把蚂蚁窝也煨热了。 小黑蚂蚁不咬人，偶尔爬到人身上，好一阵才觉出一点点痒。 大黄蚂蚁也不咬人，但我不太喜欢，它们到处乱跑，且跑得 飞快，让人不放心；不像小黑蚂蚁，出来排着整整齐齐的队， 第?1?页 要到哪儿就径直到哪儿。大黄蚂蚁也排队，但队形乱糟糟， 好像它们的头儿管得不严，好像每只蚂蚁都有自己的想法。 有一年春天，我想把这窝黄蚂蚁赶走。我想了一个绝好的办 法。那时蚂蚁已经把屋内的洞口封住，打开墙外的洞口，在 外面活动了。我端了半盆麸（fū）皮，从我们家东墙根的 蚂蚁洞口处，一点一点往前撒，撒在地上的麸皮像一根细细 的黄线绕过林带、柴垛，穿过一片长着矮草的平地，再翻过 一个坑（李家盖房子时挖的），一直伸到李家西墙根。我把 撒剩的小半盆麸皮全倒在李家墙根，上面撒一把土盖住。然 后一趟子跑回来，观察蚂蚁的动静。 先是一只在洞口处闲游的蚂蚁发现了麸皮，咬住一块啃了一 下，扔下又咬另一块。当它发现有好多麸皮后，突然转身朝 洞口跑去。我发现它在洞口处停顿了一下，好像探头朝洞口 里喊了一声，里面好像没听见，它一头钻进去。不到两秒钟， 大批蚂蚁像一股黄黑泉水涌了出来。 蚂蚁出洞后，一部分忙着往洞里搬近处的麸皮，一部分顺着 我撒的线往前跑。有一个先头兵，速度非常快，跑一截子， 对一粒麸皮咬一口，扔下再往前跑，好像给后面的蚂蚁做记 号。我一直跟着这只蚂蚁绕过林带、柴垛，穿过那片长草的 平地，再翻过那个坑，到了李家西墙根。蚂蚁发现墙根的一 大堆麸皮后，几乎疯狂。它抬起两个前肢，高举着跳了几个 蹦子，肯定还喊出了什么，但我听不见。跑了那么远的路， 第?2?页 似乎一点不累，它飞快地绕麸皮堆转了一圈，又爬到堆顶上。 往上爬时还踩翻一块麸皮，栽了一跟头，但它很快翻过身来。 它向这边跑几步，又朝那边跑几步，看样子像是在伸长脖子 量这堆麸皮到底有多大体积。 做完这一切，它连滚带爬从麸皮堆上下来，沿来路飞快地往 回跑。没跑多远，碰到两只随后赶来的蚂蚁，见面一碰头， 一只立马转头往回跑，另一只朝麸皮堆的方向跑去。往回跑 的刚绕过柴垛，大批蚂蚁已沿这条线源源不断赶来了，仍看 见有往回飞跑的。只是我已经分不清刚才发现麸皮堆的那只 这会儿跑到哪儿去了。我返回到蚂蚁洞口时，看见一股更粗 的黄黑泉水正从洞口涌出来，沿我撒的那一溜黄色麸皮浩浩 荡荡地朝李家墙根奔流而去。 我转身进屋拿了把铁锨。当我觉得洞里的蚂蚁已出来得差不 多了，大部分蚂蚁已经绕过柴垛快走到李家墙根了，我便果 断地动手，在蚂蚁的来路上挖了一个?1?米多长、20?厘米宽的 深槽子。我刚挖好，一大群嘴里衔着麸皮的蚂蚁已翻过那个 大坑涌到眼前，看见断了路都慌乱起来。有几个，像试探着 要跳过来，结果掉进沟里，摔得好一阵子才爬起来，叼起麸 皮又要沿沟壁爬上来，那是不可能的，我挖的沟槽下边宽上 边窄，蚂蚁爬不了多高就会掉下去。 而在另一边，迟缓赶来的小部分蚂蚁也赶到沟沿上，两伙蚂 蚁隔着沟相互挥手，跳蹦子。 第?3?页 怎么啦？ 怎么回事？ 我好像听见它们喊叫。 我知道蚂蚁是聪明的昆虫，慌乱一阵后就会自动安静下来， 处理好遇到的麻烦事。以它们的聪明，肯定会想到在这堆麸 皮下面重打一个洞，筑一个新窝，窝里造一个能盛下这堆麸 皮的大粮仓。因为回去的路已经断了，况且家又那么远，回 家的时间足够建一个新家了。就像我们村有几户人，在野地 打了粮食，懒得拉回来，就盖一间房子，住下来就地吃掉。 李家墙根的地不太硬，打起洞来也不费劲。 蚂蚁如果这样做我就成功了。 我已经看见了一部分蚂蚁叼着麸皮回到李家墙根，好像商量 着按我的思路行动了。 这时天不知不觉黑了。我才发现自己跟这窝蚂蚁耗了大半天 了。我已经看不清地上的蚂蚁。况且，李家老二早就开始怀 疑我，不住地朝这边望。他不清楚我在干什么。但他知道我 不会干