高三作文训练之名言警句类第二次作文.docVIP

高三作文训练之名言警句类 ★第二次作文★ 2016.11 ●训练点：多则名言审题立意 审题提示：这类材料有两则以上名言出现，两则名言的意思可能是相同的，也可能是相反的。对于相同意思的名言，我们要用求同法；对于相反意思的名言，我们可用求异法。 例1： 阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。 ①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” ②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。” ③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。” 求同法：这三句名言，讨论的是同一个话题——收集材料。由此我们可以从收集材料的重要性角度立意。一般这类材料与单一名言材料比较相似，审题难度不大，不做赘述。 例2： 阅读下面二则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 审题指导： 首先，我们还是可以按照单一名言的审题方式进行分析，然后再运用求异法。 第一步：明确话题：这两则材料讨论的是坚持走自己的路，还是要向他人问路的问题。路应该是一个比喻。 第二步：弄清喻意：路应该指的是人生之路，问路应该指的是听取他人的建议。 第三步：求异法。这两则材料表达的是相反的两种观点。 首先我们抓住其中一则进行立意，这样就可以有两个角度： 1、不要在乎他人的看法，坚持走自己的道路。 2、多虚心听取他人的建议，才能少走弯路。 接着，我们还可以抓住二者的不同之处，从对比中得到启发。这两则材料，对于人生道路，一个强调要有坚定的信念，一个强调要虚心求教，二者孰对孰非？应该说都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将二者结合起来，就既全面而又很合理了。因此，可以有第3个立意的角度：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。 参考范文： 相信自己,也相信别人　　庸者,相信别人,怀疑自己；愚者,相信自己,排斥别人；智者,相信自己,也相信别人。 ---题记 有人说：“当局者迷,旁观者清。”于是相信别人,让别人决定自己。有人说：“只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听,在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取别人意见看似是不可统一的矛盾双方,但二者却有统一的一面,它们正如我们的左臂与右臂,缺一不可。在竞争激烈的今天,我们既要相信自己,又要相信别人。　　相信自己,是对自己的充分肯定,是对自己能力的赞同。一个连自己都不相信的人,又能相信谁呢?当自己有着清醒理智的认识时,就应当“走自己的路,让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大,任务很重,许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议,相信自己,起用冯坤等新将,最终改组成功,夺回了失去17年的奖杯。假如当初他采纳别人建议,那金牌奖杯还有谁拿?正是在关键的时刻相信自己,陈忠和取得了骄人战绩。　　然而,凡事都有限度,“过犹不及”。我们在相信自己时,也要相信别人。这是由事物的多变性与自我局限性决定的。很多时候,我们的目光被禁锢在一个狭小的范围内,“鼠目寸光”而又“自以为是”，这时别人多角度的观察、评价更具客观真实性,我们要相信别人。唐太宗接纳魏征等人的进谏,于是有了开明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墙、广积粮”的建议,于是也国泰民安。相反,那顽固的马谡置王平忠言于不顾,自认为“熟读兵书”,结果痛失街亭,丢掉性命。别人的意见有时是好的,有时则不是,我们既不能全盘否定,也不能全盘肯定,取其精华,弃其糟粕,才是明智之举。　　金无足赤,人无完人。谁都不能夸口自己是完美的,代表亘古不变的真理；但同时,也没有人一无是处。因此我们要相信自己,也相信别人。　　在“胸有成竹”时相信自己,在“迷茫怅然”时相信别人,让二者相互配合,相互补充,你会拥有精彩的人生! 练习一： 阅读下面的文字，根据要求作文： 印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。” 中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。” 以上两句寓有深意的诗，引起了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 试着写一下你的立意： 审题立意参考：要回答生命该如何度过的问题，否则算偏题。 1、泰戈尔角度：生命需要燃烧；怒放的生命。 2、汪国真角度：平平淡淡才是真；平淡亦美丽。 3、辩证角度：在平凡中活出灿烂；平凡也不朽；伟大蕴于平凡。 练习二 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①即使没有月亮，心中也是一片皎洁。 ②要知道，春天的道路依然充满泥泞！ ③普通并不等于庸俗。 以上是路遥的小说《平凡