北师大版初中数学八年级上册《第四章一次函数回顾与思考》优质课教学设计_0.docVIP

中考复习《一次函数》教学设计 一、教学目标、重难点分析 新课标指出， 三维目标是紧密联系的一个有机整体， 在教学中应以知识与技能为主线， 渗透情感态度价值观， 并把前面两者充分体现在过程与方法中。 因此确定本节课的教学目标为： 知识目标： 1、掌握一次函数的系统知识，提高学生解题能力。 2、利用数形结合思想，解决函数问题，破解中考难点。 过程与方法： 通过问题的解决体会用数形结合解题的优越性，培养学生的观察能力。 情感目标： 体会数学来源于生活，增强用数学的意识 教学重点 ： 一次函数的图像、性质，确定一次函数的表达式以及实际应用。 教学难点 :一次函数的实际应用，数形结合的灵活运用。 二、学习重点 ： 一次函数的图像、性质，确定一次函数的表达式以及实际应用。 学习难点 :一次函数的实际应用，数形结合的灵活运用 三、 教学过程 ： （一）自学 。与《一次函数》有关的中考知识梳理 阅读下列知识，独立完成后面表格。 1.正比例函数与一次函数的关系 正比例函数是当 y=kx+b 中 b=0 时特殊的一次函数 . 2.待定系数法确定正比例函数、一次函数的解析式 通常已知一点便可用待定系数法确定出正比例函数的解析式 , 已知两点便可确定一次函数 解析式 . 3.一次函数的图象 4.正 比 例 函 数 y=kx(k ≠ 0) 是 过 (0,0),(1,k) 两 点 的 一 条 直 线 ;