四年级数学上册口算除法教案人教版.docVIP

口算除法 素质教育目标： ( 一 ) 知识教学点： 使学生掌握除数是整百数的口算方法，能正确地进行口算。 ( 二 ) 能力训练点： 培养学生的类推能力，提高口算能力。 ( 三 ) 德育渗透点： 培养学生认真学习的习惯。 教学重点： 帮助学生理解算理，掌握用整百数除的口算方法。 教学难点： 引导学生总结用整百数除的口算规律。 教具、学具准备： 投影仪、投影片、口算卡片等。 教学步骤： 一、铺垫孕伏 1．口算： 360÷ 6 360 ÷9 410 ÷ 10 540 ÷ 60 500 ÷ 10 2．用整十数除的口算方法是什么？ 3．口答： 500 是多少个百？ 1300 是多少个百？ 3200 呢？ 4．我们已经学过除数是整十数的口算除法，今天我们来学习除数是整百数的口算除法，板书 课题“口算除法” 。( 通过复习， 一方面老师可弄清学生的知识基础， 另一方面通过口算方法的复习， 为把口算规律迁移到除数是整百的口算除法做了铺垫。 ) 二、探究新知 1．教学例 1： 出示例 1。 (2) 根据除数是整十数的口算方法，你能推导出 500÷ 100 得多少吗？ ( 学生思考 ) (3) 指名说结果并追问：你是怎样求出得数是 5 的呢？引导学生说出：想 500 里面有几个百， 因为 500 里面有 5 个百，所以 500÷100=5。 1 (4) 再出示 2400÷ 100，你能很快算出它的