小学道德与法治一年级上册教案只是分享.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学道德与法治一年级上册教案 一、 美丽的校园 教学目标： 1．认识学校的环境，了解学校设施的作用 2 ．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然 的感受。 3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校 课前准备： 教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水 教学过程： A 认识校园 1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板 上（拟订参观顺序） 2 ．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨 声就到操场集合 3．整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的 秩序 4 ．分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校 长有什么想法 ,, B 拜访校园 1 利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？ 有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？ 2 ．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利 用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。 3．利用小组分工合作的方式， 将小组最喜欢的地方画下来 （小草和叶子的部分， 可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画） 4 ．各小组口头报告拜访校园的情形， 说出拜访该地点的理由 （喜欢或者不喜欢）， 并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。 5．活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然 的秘密。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 二、 老师，您好 教学目标： 1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室。 2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心。 3、知道教师节，会对老师表达祝贺。 教学过程： 第一课时 一、看图引入 1、看图：说说图上的小朋友在干什么。 2、小结：说说“我的老师” ，能说出老师的姓、所教的课程、外貌特征、性格特 点等。 二、画画、说说，表达对老师喜爱之情 1、画画“我的老师” 。 2、说说画的是哪一位老师。 3、对老师说句心里话。 三、辨析导行 通过给小花涂色的游戏使学生明白规范， 同时鼓励还未做到的同学明确自己努力 的方向。 第二课时 一、讨论交流，明理导行 1、针对第一幅图编小故事，让学生明白，当自己生病了，可以马上找老师求助。 2、第二幅图要让学生明白， 当自己在学习上遇到难题时， 可以找老师帮助解决。 二、发散性讨论 生活中，老师还帮助我们解决过哪些困难？通过讨论小结： 老师像亲人一样， 对学生倾注了很多关爱。 三、演示导行 1、看图：明白图上画的是 9 月 10 日教师节，学生向老师表示节日问候。 2、学习儿歌：自由朗诵，读出对老师的敬爱之情。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 3、学习“聪明谷”：知道教师节的日期，对老师说一句祝贺的话。 三、 学校里的一天 教学目标： 1、能感受到学校生活的美好，熟悉学校一天课程的安排。 2、认识国旗，会听国歌，升旗时能行注目礼。 3、主动参加各项体育活动。 4 、放学后，能安全地、有序地排队回家。 教学过程： 第一课时 一、看图引出儿歌，初步体验快乐的心情 看图明白早晨上学应该要向老师、 同学问好， 向父母说再见， 一天的生活由 此开始，诵读儿歌《上学去》 。 二、情境导入，练习注目礼 1、看图知道升国旗仪式时应庄严。 2、认识国旗，听国歌，明确行注目礼的要求。 3、模拟升国旗，练习行注目礼。 4 、诵读儿歌。 三、认识一天的课程。 1、看图，会读课程名称，初步认识课程的特征，说说自己最喜爱的课是什么。 2、制作水果课程表。 第二课时 一、看图引入，揭示学习内容 1、看图说说图上的小朋友在干什么，知道课外开展的体育活动丰富多彩。 2、你还知道有哪些有意义的课外活动。 二、讨论，表达个体倾向 说说“我最喜欢的体育活动是什么” ，树立自己