小学科学教学日记.docVIP

小学科学教学日 每一个生活在科学技 高速 展 代的人， 从小就明 地感受到了科学技 所 来的种 种影响。 因此，从小就必 注重培养学生良好的科学素养， 通 科学教育使学生逐步 会科 学的本 ， 于探究， 科学，并 立社会 任感； 学会用科学的思 方式解决自身学 、日常生活中遇到的 。 在小学 段，儿童 周 世界有着 烈的好奇心和探究欲望，他 于 手操作具体 形象的物体， 一 期是培养科学 趣、体 科学 程、 展科学精神的重要 期。 小学科学 程是以培养科学素养 宗旨的科学启蒙 程。科学素养的形成是 期的， 早期的科学教育将 一个人科学素养的形成具有决定性的作用。 承担科学启蒙任 的 程，将 心呵 儿童与生俱来的好奇心， 培养他 科学的 趣和求知欲， 引 他 学 与 周 世界有关的科学知 ， 帮助他 体 科学活 的 程和方法， 使他 了解科学、 技 与 社会的关系， 于与人合作，与 境和 相 ， 后 的科学学 、 其他学科的学 、 身学 和全面 展打下基 。 学 程， 有利于小学生形成科学的 知方式和科学的 自然 ，并将丰富他 的童年生活， 展他 的个性，开 他 的 造潜能。 将自己在教 学中的一点反思 一下。 一、鼓励学生敢 。 要我 学生 造一种和 的 松气氛， 学生敢想敢 敢于表达的真情 感。 使学生感到 教 与学生平等相 ， 一起