新桥小学开展师德师风建设提升年活动方案.docVIP

新桥小学深入开展“教师职业道德提升年“活动方案 为全面贯彻区委《关于海拉尔区“深入开展加强纪律作风建设活动实施方案》精神，根据《海拉尔区教育局关于深入开展”教师职业道德提升年“活动实施方案》具体要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为统领，以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和教学技能，解决领导干部、班主任和教师队伍中的突出问题，引导教职工树立正确的教育观、质量观、人才观、荣辱观、人生观、世界观和价值观，形成争当师德标兵新局面。 二、活动主题 弘扬教师爱岗敬业无私奉献精神、提升教师职业道德修养、树立良好教师形象 三、任务目标 深入开展“教师职业道德提升年”活动的主要目标是：健全机制、规范管理、创新方法、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成校长、班主任和教师从业文明习惯和行为规范，培养一支师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀教师队伍，努力塑造新时代人类灵魂工程师的美好形象。校长将以积极的态度和创新精神，引导全校班主任和教师“修师德、铸师魂、强师能、正师风”，实现师德建设工作向规范化和科学化方向发展，师德修养从他律到自律方向转化。以文明的教风带动校风和学风的全面改善，把我校创建成和谐文明的首府城市优质学校。 四、活动时间 教师职业道德提升年活动共按四个阶段实施： 第一阶段：组织动员、学习阶段（时间2012年3月20日～4月30日） 1、成立深入开展“教师职业道德提升年”活动领导小组。 2、传达《海拉尔区教育局关于深入开展”教师职业道德提升年“活动实施方案》文件精神，研究制定学校教师职业道德提升年活动实施方案，召开学校教师职业道德提升年动员大会。 3、宣传开展教师职业道德提升年活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求和方法步骤，使教师职业道德提升年活动深入人心，营造浓郁的氛围。 4、组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《海拉尔区中小学教师职业道德十项规范》等法律法规。 第二阶段：查摆问题，开展“教师职业道德提升年”教育活动（时间2012年5月1日～7月20日） 1、开展学校以及本单位的教师职业道德建设总体情况的自查总结活动，同时，每位教师对照《中小学教师职业道德规范》，写出自查总结。 2、建立学校和教研组集中学习制度，学校由校长带领全体教师每月一次、教研组由各科备课组长两周一次组织进行教育法规、课改理论学习。学习内容：教育法律法规(重点是《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》及师德教育理论和教师礼仪知识。学习形式：集中学习和个人自学相结合，集中学习有纪录，个人自学读书笔记不少于5篇。 3、开展系列谈心活动，建立学校领导与教师谈心制度，年级组召开以“爱与责任”为主题的座谈会，每位教师至少选定一位困难生作为重点帮助对象，特别是对问题学生和留守学生给予关爱。 4、开展教师签定新桥小学教师职业道德提升年承诺书活动。请家长、社会各界人士及监督员参加，公开承诺，进行公示，设立举报箱和举报电话。 5、学习师德典型事迹，剖析师德反面典型，开展专题讨论，以增加校长、班主任和教师加强师德建设的自觉性。 第三阶段：整改完善阶段（时间2012年9月1日～10月31日） 1、开展“三评”活动，即学校评教师、教师评校长、社会评学校，重点是对校长和班主任进行评议。“三评”活动，特别是对校长进行的评议活动，广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见，通过座谈、问卷调查、个别走访等形式进行，评议结果向社会进行公示，接受人民群众的监督；学校对每位班主任和教师进行测评，通过自我评定和学校测评，对每位班主任和教师“师德状况”进行综合评定，评出等次，并予以公示。 2、针对查摆出的问题和征求到的意见，突出整改重点，明确整改措施，学校规定整改时限。 3、落实整改措施，公布整改情况，接受家长、学生和同事的监督。 4、每位教职工写好一篇教师职业道德提升年活动总结。 5、建立健全教师职业道德提升年活动常效机制：一是领导责任制，二是评价机制，三是督查制度。 第四阶段：总结阶段（时间2012年11月1日—11月30日） 一是校长将根据教师职业道德建设的要求，布置完善的各种规章制度、档案资料、教师个人教师职业道德建设记录袋。 二是督查采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和普遍问卷调查相结合的方式进行，及时检查发现和纠正活动中存在的问题；加大